【摘要】 高中英语教师的科研能力与实际教学紧密结合，不仅对学生综合素质的培养有很大的促进作用，而且有助于教师综合素质的提升以及自身专业水平的提高，有利于教学水平的...

【摘要】众所周知，作业是巩固学生课堂学习成果的必要途径，也是深化课堂知识、培养学生综合运用能力的有效路径，理应得到高度关注和重视，更有必要结合核心素养背景，对作...

【摘要】当前，素质教育理念的不断深入人心，我国教育事业持续发展。高中英语教学目的是为了培养学生的英语综合能力，加强学生的听、说等练习，这些是当前学生重要的学习能...

【摘要】现代教学理念认为，教学是一种环境或情景的创造，一种好的教学模式可以激发学习者的积极性和创造性。随着社会和信息科技的发展，传统课堂教学方式运用于小学英语教...

【摘要】众所周知，阅读是人们获取知识的重要途径。结合新课标要求可知，高中英语阅读教学应在多方面增强学生的学习能力，如学生对英语知识的运用能力、分析能力与解决能力...

【摘要】指向思维品质的深层教学是基于情境创设的教学，是基于问题探究的教学，是基于语篇整体的教学，是基于知识系统构建的教学，是基于价值引领的教学。深层教学重视学生...

【摘要】在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的，阅读教学不仅可以帮助学生巩固英语词汇和语法知识，而且可以帮助学生建立英语思维结构，让学生的英语学习更加有效。英语...

【摘要】英语语篇是英语语言教学的重要载体，书面语篇的阅读教学是学生思维活动的契机，阅读教学的程式化、碎片化和思维浅层化现状急需教师理念的转变和教学策略的提高。本...

【摘要】近年来，为了高素质人才的培养，许多新型教学方式脱颖而出，“支架式教学”就是最具代表性且实用的一种教学方式。本文首先介绍了支架式教学模式的主要内容，依托其...

【摘要】近年来，我国的新课程改革不断深入，新课程标准对初中英语教学提出了更高的要求，教师在教学过程中要凸显学生的主体性，让学生成为课堂的主体来自主学习、思考和探...