【摘要】根据调研发现，乡村小学生在英语学习方面普遍存在发音不标准、英语听力困难、缺乏讲英语的信心等问题，英语专业的农村大学生也普遍存在发音不标准和听力水平低的问...

【摘要】随着我国教育事业的不断发展，在当前的初中英语课堂教学中，构建以学生为中心的英语阅读教学模式，是推动教学有效性发展的重要理念。初中英语教师应适应时代的发展...

【摘要】英语阅读在初高中生的英语学习中占有十分重要的地位，针对初高中英语阅读教学的良好衔接问题受到了广大教师的关注。研究发现，由于初中和高中课标要求的不同以及初...

【摘要】英语学科核心素养主要涉及语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。要培养英语学科的核心素养就需要在平时学习中加强输入与输出的练习。在进行大量输入练...

【摘要】英语阅读是英语学习中比较重要的部分，英语阅读也是英语学习的途径之一，是英语教学中比较重要的环节。不论是大纲还是教学过程，每个年级的学生均有符合其学习水平...

【摘要】核心素养的培育目标必须与英语教学相结合，才能对教学起到优化作用。在明确英语核心素养培育目标的基础上，教师通过增加与学生之间的互动来提高学生在课堂中的参与...

【摘要】当前，教育界对于学生核心素养的培养具有较高的重视程度，因此对于教学方式方法提出了新的要求。在初中英语教学中，思维导图是一种较为有效的教学方式，通过色彩、...

【摘要】在小学英语教学过程中，许多教师将教学重点放在大量的语法和阅读训练上，往往忽视了英语学习中最大的难点——写作。写作对于一个学生来说，是對其整体英语水平的全...

【摘要】单词是英语学习的基础，学生掌握单词的多少一定程度上决定着其英语水平的高低、英语运用能力的强弱。单词教学是小学英语教学中重要的教学任务之一。但由于小学英语...

【摘要】近年来，英语学科的教学方式有了明显的改变，教师日益重视英语名著的导读。阅读名著有助于初中学生正确三观的形成，还有助于初中生掌握更多的词汇和地道的语法，提...