【摘要】本文首先分析了思维导图在小学英语写作教学中应用的重要价值，即有利于发散学生的写作思维;加强学生写作直观性;符合学生的认知规律。其次分析了通过绘制气泡图，理清...

【摘要】为顺应教育信息化的要求，笔者探索了“翻转课堂”教学模式在小学英语语法教学中的应用研究。“翻转课堂”教学模式改变了以往的教学模式，先学后教、以学定教，将知...

【摘要】在现今社会高速发展的背景下，各行业都在不断朝经济全球化的方向发展，英语作为一种全世界通用的语言类型，被列为重要的高考必考科目，高中英语阅读在其中占有重要...

【摘要】初步解读英语学科文化意识的概念和内容，并基于对英语学科核心素养中文化意识的理解，以一节初中英语课外阅读课的选材和教学设计为例，将文化意识和阅读教学有机地...

【摘要】高中英语写作与传统英语写作在核心能力方面存在很大差异。在核心能力方面，教师不仅要分配写作任务，帮助学生学习，还要通过有效的教学手段，逐步提高学生的作文购...

【摘要】阅读后环节是英语阅读教学的重要组成部分。在此环节，教师不仅要带领学生进行文本学习的巩固，还要着手学生综合语言运用能力的提高。本文从任务活动类型出发，将阅...

【摘要】随着我国综合国力的增强，教学水平越来越受到人们的重视。英语作为外来语种，对学生的学习而言更具挑战性，为了能够让学生接受并产生对该科目的兴趣，教师不能沿用...

【摘要】本堂复习课围绕“伟大人物”这一话题，对人教版旧教材必修模块的五篇文章进行话题整合，结合高考阅读和写作真题，探索并运用“4S”要素展开人物描写。在阅读理解与书...

【摘要】现如今，随着社会的不断发展变革，对于小学阶段英语教学的要求也越来越高。针对此情况，我国的新课程改革也不断地推进深化，对于小学阶段的英语学习随之也提出了新...

【摘要】在新课程标准视阈下，对高中生英语写作能力提出了新的要求，通过写作教学与听说训练相结合、教学与阅读相结合等方法，促进高中生写作水平的提高。在开展正常写作训...