摘 要：随着信息技术在教育教学领域的广泛应用，混合式学习（Blended learning）已成为教育研究者热议的话题。本研究在遵循明确核心目标、关注學习过程、多元反思评价、注重迁移创...

摘 要：课程思政是我国学校的特色育人方式，将思政教育融于各门课程教学之中。笔者对78名小学英语教师进行调查发现：小学英语教师对课程思政的认知度不高，课程思政的实施现...

摘 要：近年来，农村初中英语教学成为教育学者关注的热点问题，农村初中英语教师的素质也日益提高。农村初中英语教师的课堂教学行为，对学生的学习行为和英语教学质量的影响...

摘 要：课堂提问是课堂教学的关键环节之一，设计精良的提问有助于促进课堂、学生和教师三方的共同发展。然而当前的高中英语课堂教学中，课堂提问存在问题设计不合理、提问对...

摘 要：互联网的全面覆盖，促进了跨境电商的发展。跨境电商直播拓展了销售范围，面对的受众群体遍布全球，这就对跨境电商直播人才提出新的要求，需要其具有较强的英语运用能...

摘 要：“双减”政策的实施，促进了教育教学的改革。教师应以“双减”政策为指导，不断调整自身的教学方式，实现英语课堂教学效率的提升，促进学生学习能力良好发展。教师合...

摘 要：本文旨在讨论如何将多元智能理论融入高校英语专业语法教学，从而提高语法教学的质量和水平。 关键词：多元智能理论；英语专业；语法教学 作者简介：曾露（1996-），女，...

摘 要：情境认知理论主张理论和实践并行，在全面落实教学改革背景下，这一教学理论在教学活动中得以广泛应用。本文在介绍情境认知理论的内容和特点基础上，明确在高校英语翻...

摘 要：思维品质是英语学科核心素养之一，教师在日常教学中要注重以语言教学为载体，切实培养学生的思维品质，提升学生的英语核心素养。本文将探讨初中英语听说课导入环节存...

摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》实施以来，全国陆续有11种版本普通高中英语教科书投入使用。在教学实践中，教师们在充分肯定新课标版教科书诸多亮点的同时，也产...