摘 要：新课标对英语教学提出了更高的要求，在这一背景下教师需要创新课堂教学体系，尊重学生在课堂中的表现，并且帮助学生突破在学习时所遇到的各项问题，对学生进行有效指...

摘 要：新课改对于高中英语教学提出了更高的要求。英语教师在实际教学过程中不仅需向学生传授知识，更需要通过创新教学策略，加强英语阅读的有效渗透，提升学生多方面的能力...

摘 要：在高中英语教学中合理地使用情感因素渗透情感教育，能够使学生的学习积极性得到激发，进而发挥主观能动性，参与到英语学习中，从而取得良好的教学效果。渗透情感教育...

摘 要：通过对农村高中学生英语听力现状的调查，对其中存在的问题进行分析，形成了一套适合我校学生学情、教情、校情并能切实提高学生英语听力能力的策略，为学生当前的听力...

摘 要：本文简要论述了高中英语教学中人文素养培养方面存在的问题，并提出可行性解决路径，涵盖八个方面：遵循人文教育原则，奠定人文素养培养基础、树立素质教育理念，营造...

摘 要：新课标要求教师树立以培养学生的英语核心素养为主要教学理念，坚持问题导向，注重对实际问题的有效回應，课堂的有效提问成为影响学生学科核心素养发展的关键因素。有...

摘 要：口语表达能力是学生英语学习和考试中的重要内容。新课改背景下，教师应重视对学生口语表达能力的培养。而在日常教学过程中，教师应该开展一些丰富多彩的教学活动，通...

摘 要：随着素质教育的不断发展，将中华优秀传统文化融入学科教学成为当下课程创新的重要内容。通过开展不同的特色活动，培养学生更为多元的兴趣爱好，以及让学生在课程学习...

摘 要：英语是国际通用语言，新课程改革背景下，小学英语教学应寻找最佳的教学方法，帮助学生识记和运用英语语言，提升英语核心素养。而词汇是英语学习的基础，也是学生整体...

摘 要：在当前新课改和素质教育的背景下，教师必须改革教育观念，着眼于学生的整体发展。高考语言改革后出现了读后续写新题型，所以高中英语教师应对其引起重视，这也要求教...