摘要：因传统教学存在重课时轻整体、重知识轻素养、重教法轻体验等问题，为了尽可能解决以上问题，并优化学生的理解学习，文章采用以UbD理论为主导的“倒推式”单元整体设计...

摘要：初中科学课堂教学在“有意义任务”的驱动下，实现在“任务”的完成中理解知识、生成方法、拓展思维的教学目标，形成分析现象、处理信息和揭示本质的能力。要达成这一...

摘要：网络学习空间充分发挥了现代媒体技术独特的优越性，整合信息技术的优势，优化网络学习空间，可以突破时空的界限，激发学生表达的兴趣。在教学中，要注重多实践，充分...

摘要：文章通过阐述家园合作融入幼儿园课程构建的重要性，并分析幼儿园现状与困境，以幼儿、教师和家长为研究对象，以家园合作为背景，以幼儿园“健康教育课程构建”为例，...

摘要：音诗画三维一体化的发展将在一定程度上减少音乐课堂抽象性的特征。而“双基”“三环”教学策略的实施也将让学生在实际的音乐课堂中全面掌握并深度理解音乐，它将充分...

摘要：小学美术教学中浸润传统文化，既能提高学生的美术素养，又能弘扬和发展我国传统文化。基础教育阶段，教师应充分重视对学生进行传统文化知识的教育，让其从学科知识的...

摘要：随着社会的不断进步和教育理念的深刻演变，教育的目标也从单纯的知识传授逐渐转向培养学生的综合素养和核心能力。音乐作为艺术的表现形式，不仅可以丰富学生的精神世...

摘要：文章探討了多媒体在小学音乐教学中的实践与应用；介绍了多媒体教学的定义和特点，以及小学音乐教学的特点和需求；探讨了多媒体技术在音乐教学中的运用原理，包括视觉...

摘要：在新课程背景下的小学教育中，“跨学科”逐渐成为一种重要的教育理念。这一教育理念对教学活动的开展具有重要的指导意义，所以如何将跨学科教育理念融入日常教学中成...

摘要：深度学习是落实核心素养的重要途径。文章围绕“古代商路上的中西文化交流”这一主题，以“U型学习”模式为基础，通过“还原与下沉、体验与探究、反思与上浮”三个环节...