作者：李亚玲 【摘要】 在新经济形势背景下，新时代呼唤着对人才培养的新要求，大学英语教学需要积极识变、应变、求变，构建更加符合国家战略发展需要的新的课程体系。大学英...

作者：梁乐乐 【摘要】陈新仁教授将具体的、语境化的身份定义为语用身份。本文通过观察教师的课堂话语，来研究大学英语教师在教学实践过程中所构建的不同的语用身份，以及教...

作者：郭文鹃 石文金 余静 【摘要】随着经济社会的深入发展，大众对于提升自身能力的需求愈益增加，寻求更为高效、灵活的学习方式成为大势所趋，涉及各个领域的工作坊应运而...

作者：李俊叶 孙云 韩楠 【摘要】本论文以国家“双一流”和陕西省“四个一流”建设为指导，以陕西科技大学2017级、2018级学生和英语教师为研究对象，研究和实践大学英语团队化教...

作者：范利利 【摘要】高校英语专业的课程很多，翻译，口语，写作，阅读，听力等都是高校英语专业的必学课程。语言的学习本就对口语要求较高，但就目前情况来看，高校英语专...

作者：税红 摘 要：本文通过分析近几年的英语高考题，对it的句法功能分别从代词、it的特殊用法、及it在强调句中的用法等三个方面进行了分析，根据自己教学经验总结出了“假设法...

作者：王海丹 语法是英语的基础，但语法教学往往枯燥乏味。传统英语语法教学通常为三步。即：第一步，翻译。第二步，语法讲解。第三步，举例。此种方法，可谓是地道的“填鸭...

作者：周春燕 摘 要：学习是一个复杂的过程，从新课程三维目标的要求来看，我们的高中英语教学应该关注于学生的情感，是学生的个体心理活动为教学的基础，在认知和情智的摩擦...

作者：朱田田 摘 要：词汇是构成语言的最小单位，英语语言的交流必须依靠词汇来进行，学生掌握词汇的多少直接影响其英语水平，因此词汇教学在高中英语教学过程中起着十分重要...

作者：孙留庆 摘 要：完形填空考查学生综合运用英语知识的能力，考查了学生的阅读理解能力，又考查了学生的综合判断和逻辑推理能力，同时又兼顾对词汇、语法等基础知识的考查...