作者：姜冬蕾 【摘要】随着我国高等院校国际学术交流机制的建立与健全，提供优质外语教育，满足国际学术交往需求已经成为大学英语教学目标的重要内涵之一。本研究利用三种语...

作者：朱宇奕 【摘要】初中英语教材无不体现着情感态度价值观，引领着学生塑造更优秀的自我。因此作为初中英语教师，有必要在平时的英语教学中渗透德育教育，这是新时期刻不...

作者：陈敏玥 【摘要】2017年颁布的《普通高中英语课程标准》明确指出英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，而阅读英语文学作品无疑是培养学生英...

作者：董振花 张君妍 【摘要】初中英语教学离不开教学辅助设备的支持，本文尝试从多媒体教学的基本内涵出发，分析在当前的初中英语教学开展的过程当中，多媒体应用的现状以及...

作者：陈佳 【摘要】培养学生的核心素养是当今高中英语教学的重要目标和任务。作为高中英语教学最重要的内容之一，阅读教学中必须重视对学生核心素养的培养。然而，由于高考...

作者：李玉娟 【摘要】小学英语报刊容趣味性，思想性和教育性等为一体， 深受师生们的喜爱。把英语报刊资源运用在英语阅读教学之中，能得到多快好省的效果。本文通过对英语报...

作者：林宇丽 【摘要】语境是指话语语境、情景语境、文化语境，在具体语境中学词汇，不但可以克服孤立记单词易遗忘的缺陷，而且还能培养同学们灵活运用单词的能力，学会在交...

作者：彭锦凤 【摘要】阅读教学在初中英语教学中占有重要地位，目前的初中英语阅读教学中对文本分析和思考，思维的培养及提升不够重视，导致学生在阅读学习过程中无法提升思...

作者：李佳讯 【摘要】在教育信息化大背景下，英语教师在备课和授课过程中，除了掌握基本的多媒体音像课件用法之外，还应充分利用海量的互联网资源，学会筛选和加工适合于教...

作者：姚琦 【摘要】批判性思维是英语学科核心素养中的重要元素。将批判性思维的培养与初中英语阅读教学相结合，可有效培养学生的批判性思维能力与批判性阅读能力。在阅读教...