作者：穆晓艳 【摘要】新课标要求我们广大教师要改变传统的满堂灌的教学方式，倡导在课堂上培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。本文作者结合自身多年的英语阅读...

作者：王月华 【摘要】深度学习相对于浅层学习来说是一种更好的学习模式，本文基于牛津译林版初中英语教材初步探讨了在深度学习理论下如何开展初中英语阅读的教学，希望能够...

作者：王莉 【摘要】词汇是英语语言构成的最基本要素，人们思想的表达也是通过词汇才得以实现，缺乏有效的词汇学习，学生的语言技能和思维品质都受到影响。目前的高中英语词...

作者：潘慈 【摘要】伴随着中国经济与社会的发展，以及发展方向日趋国际化，越来越多的人认识到外语与外语教学的重要性。随着新课标的不断改革，高中英语教学变得更加合理化...

作者：林锦安 【摘要】目前，英语的教育形式，教师以英语成绩、学生知识的运用为主要，而忽视了传统文化的教育。高中英语课堂教学中，由于应对高考，教师把关注点放在学生的...

作者：梁宇明 【摘要】本文分析了英文书写能力对初中生学习英语的重要性，指出初中生英文书写存在英文字母笔顺不规范、占格随意、不区分大小写、不区分手写体与印刷体、标点...

作者：林吉 【摘要】随着社会的发展以及全球化进程的加快，英语作为一门通用语言，在高中教学中不应局限地将其视为高考的考试科目，为此采取大量、机械的题海战术，而是应该...

作者：宣涯梅 【摘要】 本文以2019年浙江省初中英语优质课评比杭州市选送教师的课堂呈现为例，谈“指向学生核心素养发展的听、说、读、写教学”怎样在日常的课堂教学中一一落...

作者：香江水 【摘要】蒙古国留学生是比较特殊的学生群体，他们在中国课堂学习英语存在比较特殊的语言环境，中国是非英语国家，如何激发留学生在非英语国家学习英语的兴趣，...

作者：吕俊梅 【摘要】英语词汇是英语教学的基本要素。学生词汇量有限就会导致无法有效的阅读和表达。词汇量成为来衡量高中生英语水平的重要指标。传统词汇教学方式无法满足...