作者：靳霞 【摘要】班主任是整个班级活动的组织者和引导者，也是和学生接触最多，最为了解学生学习情况的教师。所以若能将班主任工作和英语教学有机融合起来，由管理班级的...

作者：韦兰芳 【摘要】以图为教学的辅助手段，增强中学生英语学习的兴趣，从而提高教学效果。有图可视，更能激发学习兴趣;有图助形，可以帮助记忆。充分利用图画设境，给学生...

作者：陶莉 【摘要】在英语教学活动中，板书是最基本的辅助手段，是课堂教学环节的一个重要组成部分，是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图，留给学生的...

作者：陈锋 【摘要】高中英语课程作为高中课程体系的重要组成部分，而英语阅读作为高中英语课程的重要组成部分，在夯实高中学生英语基础、培养学生英语素养与阅读能力等方面...

作者：陈鸿文 【摘要】随着经济的发展和社会的进步，在课程的改革也是随着时代的变化而变化。为了能够更好地应对当前的教育形势和人才的发展，初中英语语法教学制定了一系列...

作者：陈瑞鹏 【摘要】班主任是一班学生的教育者和组织者，一个班的学生能否成为德、智、体全面发展的一代新人，很大程度上取决于班主任的工作方法。班主任的任务不仅是要带...

作者：陈桢 【摘要】基于支架理论的高中英语Project教学，能够优化高中生的英语能力。基于此，本文具体介绍了在支架理论下高中英语Project教学在阅读、写作、拓展等方面的教学设...

作者：陈燕 【摘要】兴趣是学生英语学习的内在驱动力，在小学英语课堂上开展兴趣教学，对增强学生英语学习效果有重要作用。本文主要讨论了如何在小学英语课堂上开展兴趣教学...

作者：赵育红 【摘要】学生的学习基础以及学习习惯存在一定的多样性和差异性，因此所产生的教学效果也因人而异。本文旨在把教学重点放在因材施教上，以提高学生对英语学习的...

作者：车小娟 【摘要】在初中英语教学中利用多媒体网络技术、网络资源与教育教学的深度融合，优化教育教学环境，促使师生、生生之间的交流互动，营造智能化的学习氛围，通过...