【摘要】优化高中英语学习方式，有助于激发学生学习的主动性、积极性，提高学生的学习效率和质量，更好地实现“以生为本”“一切为了学生发展”的教育理念。本文在分析高中...

【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确了高中英语学科的核心素养，并且对高中英语学科的教学评价提出了以形成性评价为主、终结性评价为辅且两者相结合的新要求。...

【摘要】语篇教学在高中英语教学中具有极其重要的地位，运用语篇教学有利于促进学生真正掌握语言现象所表达的交际功能，提升学生阅读能力。思维导图是一种以关键词为中心向...

【摘要】进入初中，学生的英语水平已经存在差别，英语水平与学生个人的语言表达能力、语言模仿能力都有很大的关系。不同的语言有不同的思维逻辑方式，语言的知识点、语法点...

【摘要】小学英语教学中，阅读与写作无疑对于小学生打好英语学习基础至关重要。本文主要针对小学英语读写现状、培养方法、教学设计等进行探讨，希望对小学英语教学有所助益...

【摘要】随着社会的不断发展以及新课改的不断深入，我国初中英语阅读教学质量得到了明显的提高。阅读作为初中英语教学的重要组成部分，仍存在一些问题。英语教学中，阅读是...

【摘要】英语学科属于语言类范畴，在学习过程中，利用英语口语积极表达是一个重要的学习方法。要想使学生通过英语学习能准确流利进行口头或者书面表达，需要其积累一定量的...

【摘要】“互联网+”与英语教学的深度融合，为高中英语阅读教学开辟了新天地。本文从传统英语阅读教学的不足、互联网的优势、激发学生阅读兴趣的实际操作三个方面阐述如何在...

【摘要】我国从小学三年级开始开设英语课程，意在培养学生的英语认知和语感。在实际教学中，英语教师应针对不同年龄的学生选择不同的教学内容、采用不同的教学方法，尊重学...

【摘要】傳统教学方法早已不再适用于现时代，在学生们信息素养不断得到提升的同时，智慧课堂的应用成为了大势所趋。因此很多的教育工作者对此也一直保持着关注。本文即以初...