【摘要】科学技术的提高，互联网技术广泛地应用于各个领域中，写作教学是大学英语教学的重要组成部分，目前我国各高校的英语写作教学存在较多问题，教学模式也难以满足社会...

【摘要】网络直播课对大学教师提出了新的要求，也为大学英语教学带来了一系列挑战，教育部积极号召“停课不停学”，不仅确保了教学活动得以顺利展开，而且还给大学英语教学...

【摘要】本文以“苏大英语在线”公众号为例，从栏目的设置到分类资源的配置，在微观上探讨如何在综合性地方院校中利用公众号建立精准服务于大学英语教学的资源库，着重分析...

【摘要】本文从“互联网+”背景、英语语言学习特点、独立学院学生英语学习特点分析了混合式教学模式的实施趋势。以山西农业大学信息学院大学英语听说课教学为例，对线上、线...

【摘要】网络教学打破了时空的分隔，为教与学带来了便利，同时也带来了挑战。在网络教学实践中，笔者有几点体会和思考，旨在恢复线下教学时更有效地将网络教学技术和形式与...

【摘要】教育部要求2020年春季学期延期开学，全国大、中、小学为实现停课不停学，利用互联网资源，全面采取线上授课。线上教学对于广大师生而言，成为特殊时期一种重要的授课...

【摘要】随着互联网的发展，一种新的教育形式——直播教育也被推广使用。它的出现，使得传统教育的局限性得以弥补，推动了高校英语教学的发展。本文就网络直播与英语教学，...

【摘要】语音学习是英语学习的基础之一。本文基于2020年中国地质大学《英语语音》慕课课程的教学过程实践，对参与课程的学生进行系统研究。慕课是一种不断发展的新型教学模式...

【摘要】在国家针对海南全岛建设自由贸易试验区过后，海南省不断推进旅游行业的发展。其中涉及大量的酒店行业，使得酒店行业的发展面临了新的机遇。然而，在实际发展的过程...

【摘要】社会发展需要具备良好跨文化交际能力的人才，然而应试考试和社会大众的认知都注重英语语言结构，课堂教学忽视了口语交流中的跨文化交际能力的培养。大多数学生存在...