【摘要】实施学术英语教学的目的是为大学生用英语从事自己的专业学习和学术活动提供语言和能力支撑，学术英语阅读教学的特点是强调应用性、实用性和实践性，同时又具有学术...

【摘要】中国优秀传统文化与大学英语思政教育相结合，不仅满足时代发展需求，还满足国家发展需求。在大学英语课堂教学中，融入中国优秀传统文化、思政教育等，不仅有利于丰...

【摘要】根据英语文法，现在分词可以在英语句式中发挥各种功能。现在分词像一个魔法棒一样，在英语写作句式里可以辅助构成多元短语：名词短语、副词短语、形容词短语等。由...

【摘要】我们鼓励大学英语课堂应当转变传统的教育模式，不断地创新和探讨多样化的教学方式，从而丰富教学课堂的多样性。而文学语言对于大学英语的学习，有着很大的促进作用...

【摘要】近年来，随着我国与世界格局进一步交融，新型商务英语人才成为新时代和各大企业的新宠。如何培养出真正国际化、复合性、应用性的人才，是摆在高校商务英语专业教师...

【摘要】构建全面且适应学情的形成性评价体系对于英语专业核心课程《高级英语》的开展尤为迫切，本研究依托移动终端云班课平台，借助英语课程教学的相关理论对高级英语课程...

【摘要】PBL是目前应用广泛，符合素质教育以及课程改革要求，同时又有助于增强学生学习热情的现代化教学方法。随着大学英语教学改革的深入，把PBL应用到大学英语教学当中，成...

【摘要】由于英语目前作为国际语言（EIL / ELF），因此在使用英文沟通时实现国际互相可理解的目标被提倡，特别是在ESL（English as Second Language，英语为第二语言）或EFL（English as For...

【摘要】英语写作能力体现了学生综合运用英语的能力，写作能力的培养在大学英语教学中占据非常重要的地位。随着在大学英语写作教学中增加过程教学法的应用，英语写作教学的...

【摘要】认知语法理论自上世纪80年代由Langacker创立至今，取得了丰硕的成果，成为语言研究的重要范式。近年来，随着该范式的日趋成熟，越来越多的国内外专家、学者将其研究成果...