【摘要】深度学习的核心目的是促使学习者积极主动地学习，灵活运用所学知识解决真实情境中的实际问题。其本质是一种以理解为导向、以思维复杂度为表征的学习。本文通过深度...

【摘要】合作学习不但可以提升学生英语技能，而且还促使学生自主学习综合能力得到提高，加强学生合作意识与合作精神。因此，本文首先对应用型本科院校大学生合作能力培养策...

【摘要】随着互联网的发展与普及，网络成为大学生学习和生活非常重要的组成部分，通过网络学习平台，使得智能手机可以变成为英语的重要的教学手段，为学生提供新的学习方式...

【摘要】当前，翻译本科与研究生教学存在诸多問题，传统教师讲解学生笔头练习的授课模式授课效果不佳，无法培养出专业的翻译人才。本文研究在学校引入传神教学与实训平台后...

【摘要】许多大学生在进入大学后失去了学习目标，学习动力不足，更有甚者因为自身的困惑和借口浑浑噩噩荒废大学四年的黄金时间。解决大学生的思想困惑并破除借口有助于激发...

【摘要】元认知策略已经被证明在多个学科的学习中起着至关重要的作用，但在跨文化交际课中却鲜少提及。以元认知理论为基础，尝试通过元认知策略训练，帮助学生掌握跨文化学...

【摘要】小学阶段是整个教育阶段的基础，也是一个人“教育大楼”的地基，是培养学生感情、发展思维和综合能力的关键时期。因此，小学英语教师需要以核心素养观念作为引领，...

【摘要】朗读是理解的技能，是学习的基本内容，是学习任何语言必要的手段，在英语教学中起着举足轻重的作用。本文从培养学生英语学习兴趣出发，通过阐述朗读的意义、分析朗...

【摘要】文章根据过往的教学经验对任务型教学在初中英语课堂中的运用进行分析。随着我国经济的发展，世界发展全球化，英语学科成为学生的重要课程之一。学习英语的基础是英...

【摘要】德育教育是学生形成正向价值观的重要保障，如今随着新课改的深入推進，德育教育也不再仅仅是初中政治教学的任务，而是初中阶段所有老师都要承担的教学任务。初中英...