【摘要】在当前如火如荼的青少年英语网课学习的大潮中，参与的对象不仅是青少年，他们的家长也以各种形式参与进来。尽管驱动家长参与的动机各不相同，但数量庞大的家长的参...

【摘要】阅读是英语学科的重要内容，也是教师实施英语教学的主要途径。但是，在当前的高中英语阅读教学中，大部分学生存在阅读障碍，阻碍着阅读教学活动的有效实施。本文从...

【摘要】随着现代教育技术的迅速发展，其在英语听说教学中的应用已成为一道亮丽的风景线。现代教育技术的使用不仅可以增强学生的信息素养，培养学生学习英语的兴趣，在课堂...

【摘要】教师课堂指令语是一种言语行为。它既可以让学生采取行动，保证课堂纪律，也可以帮助教师实现教学目标，阐释教学内容，推进教学进程。教师课堂指令语是构成教师课堂...

【摘要】思维品质的培养对于英语学科核心素养的提升至关重要。小学英语对话教学不仅要发展学生的英语语言运用能力，还要培养学生的思维品质。教师可以通过理性观察、以问促...

【摘要】本文立足于初中英语教学实践，首先对拓展性阅读的概念进行了界定，又对初中学生进行英语拓展性阅读的意义与价值进行了分析，最后又结合具体实例对初中学生英语拓展...

【摘要】英语是一门语言，这就需要学生掌握一定的语言技能，提高听说读写综合能力。在教学实践中我们发现，词汇水平直接影响着学生的英语成绩，高水平的英语写作者都掌握了...

【摘要】高中英语是高中生必修的一门基础且重要的课程，而词汇教学向来是高中英语教学的重点和难点。高中生对英语词汇的实际掌握情况对其英语语言应用能力的发展影响很大，...

【摘要】在小学英语阅读教学中，做好对合作学习模式的应用，能够实现对课堂教学效果的提升，完成对阅读学困生的有效转化。文章结合本人的实际教学经验，在文中先对小学英语...

【摘要】初中时期是学生英语学习的关键阶段。词汇是英语学习的基础，学生词汇量的大小对其英语听、说、读、写能力的发展有着重要影响。一个学生只有很好地掌握了英语词汇，...