【摘要】本文结合教学实例探讨如何利用 “补白”这一教学策略，挖掘文本中隐藏的体现文本内涵及背后的人文价值和情感教育因素等的思维留白处，从而促进学生深度学习，实现有...

【摘要】猜测词义是一项重要的阅读技能。本文以近年来中考英语阅读理解题中的词义猜测题为例，分析了中考英语词义猜测题的失分原因、常见考查形式、命题类型及解题技巧，旨...

【摘要】根据目前高中英语课堂词汇教学和学生英语学习的现实状况，本文基于多模态教学理论，探究如何开展多模态英语课堂词汇教学，来提升学生对词汇的记忆，对一线英语教师...

【摘要】随着时代的进步，教育引起越来越多人的关注，新课程理念更是对初中英语教学有着潜移默化的影响。其中，对于初中英语教学评价的影响不容忽视。因此，基于新课程理念...

【摘要】随着全球化程度不断加深，英语作为世界通用语言，其在对外交流过程中占据非常重要的地位，在这样的情况下，我们加强了对学生英语能力的培养。作为语言的基础，词汇...

【摘要】初中学习阶段是学生进一步学习与发展的关键阶段。在初中英语教学中，教师要增强英语技能的实践性训练。听力是学生学习英语知识时的一项基本技能，学生英语听力技能...

【摘要】本文先提出了“变指”的概念，然后主要采用比较法（包括例句比较及三种冠词的比较）着重探讨了零冠词与单数可数名词连用时含义有所不同，随之又分析了零冠词在专有...

【摘要】本文在语篇阅读的基础上，利用story mountain引导学生整理记叙文的故事线索，根据故事情节推测后续情节，促进学生思维品质的发展，通过读、说、写的手段发展学生的综合英...

【摘要】思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。英语阅读教学中思维型设问有效与否，直接关系着学生思维品质的发展目标能否真正落地。本文以《普通高中教科书·英语》...

【摘要】为了了解目前高职《外贸英语会话》课程教学模式现状，学生对《外贸英语会话》课程教学的满意度，学生毕业后能否满足国际贸易行业对员工英语交际和商务洽谈技能上的...