【摘要】英语学习中，词汇的积累一直是重中之重，因为词汇是英语学习的核心元素，词汇量的积累与词汇含义的掌握直接影响着学生对于英语文章的阅读理解与英语写作水平。学生...

【摘要】在初中英语教学中创设情境，是创新英语教学的重要方法之一。有效地进行情境创设，需要充分考虑教学内容与学生学习之间的适切性。本文从初中英语教学情境创设的特点...

【摘要】初中英语书面表达教学中，教师通过将学生的身心成长特点与仁爱版教材的结构及内容紧密结合，利用先进的计算机数据技术构建出完整的思维导图，同时借助多媒体、微课...

【摘要】随着全球经济逐步一体化，英语越来越成为当代社会交流必不可少的语言技能，于是我国各级各类学校对于英语教学的重视度越来越高，而英语的实用性也就是听说读写能力...

【摘要】新课改要求围绕着核心素养来培育学生，实现初中英语教学生态的重塑，这对于教师而言是一项艰巨的任务，对于学生而言，是广大学生语言学习的福祉。本文从这个角度入...

【摘要】思维导图属于一种高效、直观的分析工具，将其应用到小学英语阅读教学中，不仅能够直观呈现阅读内容，使学生形成逻辑思维与自主学习能力，而且还能实现小学英语教学...

【摘要】针对初中英语阅读教学中出现的问题，教师要以阅读文本主题为出发点，在阅读教学中设置不同的教学活动，让学生动脑分析与主题相关的语言知识，动手制作主题思维导图...

【摘要】近年来，信息技术已经逐渐渗透到各个领域和行业，尤其是在教育教学领域得到了非常广泛的应用。微课作为信息技术的重要产物，将其应用到高中英语教学中，能够使英语...

【摘要】“童真”英语课堂，就是指依循学生的心理特点，关注儿童天真、活泼、开朗的性格特征，建构有趣而真实的英语课堂。自中国学生发展核心素养概念提出以来，小学英语学...

【摘要】情感教育是高中英语教学过程必不可少的组成部分，它直接影响着学生的学习兴趣、学习英语的信心和英语学习的质量。本文分析了有助于提升英语教学质量的积极情感因素...