【摘要】小学英语教学中要注重学生听说读写四大能力的培养。其中，提高学生的阅读能力是非常重要的教学内容，文章分析了英语阅读能力提升的影响因素，探讨了提高学生英语阅...

【摘要】英语课程一直是一门教学难度较高的学科，尤其是在小升初这个过渡阶段，学生对英语的认知被动得到改变，这就使得小升初英语教学的有效衔接需要老师针对教学方式进行...

【摘要】众所周知，英语属于一门语言特点极为鲜明的科目，而语言的学习本身就离不开交流和互动。在新课改背景下，大力提倡互动教学的实施，初中英语教师需为学生提供更多参...

【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，完整的教学活动包括教、学、评三个方面;课堂评价活动应贯穿教学的全过程，为学生提供及时帮助和反馈。然而在线上教学中，...

【摘要】针对阅读课中普遍重视文章字词句基础知识的学习而忽视了学生批判性思维和解决实际生活中问题能力的训练现状，提出基于单元主题语境下，深入分析单元主题意义，深层...

【摘要】核心素养是当前学科教育的重点，其主要目的是培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。英语听力教学应该在英语学科核心素养下，以发...

【摘要】随着新课程理念的不断落实，以前的教育思想已经不能满足学生的学习需求以及社会的发展需要，对于学生学习成效的提高有着一定的限制作用。单元整体教学是新课程强调...

【摘要】鉴于高考英语测试对中学教学的影响，中学英语语言知识教学可以借助高考分析进行教学优化。针对英语语言知识教学的四个特征，通过在教学上进行优化，从而在实践中践...

【摘要】阅读和写作是高中英语中并重的两部分，这两项内容不仅在高考中占比极重，也直接关系着学生的英语综合水平。当前高中英语读写教学中，仍旧存在一些问题，这不仅使得...

【摘要】随着经济全球化的快速发展，英语逐渐成为一种国际化语言，成为学生未来发展的一种国际语言。由于资金与现实条件的局限性，导致学生获得英语知识的途径主要在英语课...