【摘要】线上线下混合式教学模式在积极发挥教师主导性和激发学生学习的主动性、积极性和创造性上的确显现出一定的成效，但由于在线资源模式与学习场域电子产品等多元素的接...

【摘要】混合式教学模式将传统的课堂教学与现代化的线上学习相结合，不仅能够切实符合不同学科的教学特点，也能够更好地满足不同群体的学习需求。当前的大学英语教学存在着...

【摘要】“核心素养”是课程育人价值的具体体现，在学生学习与实践过程中，高职英语课程教学不仅要教授给学生学科基础知识，同时要培养学生逐步形成正确价值观、必备品格和...

【摘要】新时期新形势下，针对目前大学生用英语讲好中国故事能力薄弱的问题，大学英语教学需要从强化师生思想认知、提升学生中国文化素养、提高中国文化的英语表述能力等方...

【摘要】PBL教学模式应用于学前教育专业学生的英语学习，将学生学习情况和教学内容相结合，合理设置课堂教学，使他们不仅掌握英语课程的相关知识，更能够主动沟通合作，掌握...

【摘要】近年来随着科技发展以及社会现实情况的需要，许多高校的英语课堂从传统的课堂教学转变为线上的网课教学。毋庸置疑，线上教育给学生提供了更多的教学资源和信息，让...

【摘要】随着全球化大数据、物联网以及语音识别等相关技术的兴起和蓬勃发展，人工智能技术也展现出来迅猛发展态势。人工智能翻译的出现和发展也引起人们的广泛关注。如今0...

【摘要】研究通过对滨江学院英语专业274名学生在混合式教学模式中的适应性现状进行问卷调查，探讨了影响混合式教学适应性的因素，分析了大学生对其适应能力的具体表现。在此...

【摘要】设计思维的参与体验式学习需求分析方法和迭代式创新方式，为如何设计ESP课堂教学，满足专门用途英语服务专业教学和学生需求，提供了一套课程设计创新的“使能”方法...

【摘要】英语是国际通用语言之一，在学生的学习生涯中除了学习英语的基本语法知识，学生更是要会写作，能够灵活运用所学的语法知识。但是在当今的形势下，大学英语不仅仅学...