【摘要】本文主要以情境化教学在农村小学英语课堂教学中的创新应用为重点进行阐述，首先分析农村地区英语教学中应用情境化教学的基础情况，其次从设置导入环节，激发学生学...

【摘要】英语作为世界通用语言，与母语相比学习起来相对比较困难，学生需要了解其语言文化背景，了解英语对话语境。对于初中生而言，学生的英语学习水平高低，受到各方面因...

【摘要】掌握一定量的英语词汇有助于学生学好英语，也是英语一切知识技能的前提，但是现阶段词汇的记忆也是学生学习英语的一大难点。本文利用初中生认知特點，通过象形图解...

【摘要】小学英语教学中，教师应注重培养学生的思维品质，从单元主题出发设计课堂，注重各课时的连贯性，将思维品质的提升渗透到各环节中。本文以人教版（一年级起点）《英...

【摘要】阅读是学生必须要掌握的一项基本能力，这不仅是考试的重点内容，还是锻炼学生应用所学知识、语言的重要途径。因此，在英语课堂中，教师需要综合性考虑多方面的内容...

【摘要】目前，初中英语阅读与写作教学中存在读写分离，重读轻写，阅读浅层化，写作缺乏结构意识等问题。在英语学科核心素养的引领下，笔者在初中英语课堂教学中进行了读写...

【摘要】现代社会是一个信息化时代，信息技术在教育领域的运用为教学创新提供了辅助，便于教师创建多元化的趣味课堂。信息技术与小学英语教学的融合，便于教师优化教学导入...

【摘要】随着时代的发展，英语已经成为世界上使用最广泛的语言，它在我们的生活中起着举足轻重的作用，自主学习作为国家所倡导的学习方法，一直在被运用于教学活动中，而微...

【摘要】中华民族的传统文化是五千年历史的传承，对于初中阶段的学生而言，能够引导其形成良好的人生观与价值观。基于全球化背景下，英语教学占据着重要的地位，但是部分教...

【摘要】文化是民族的根基。教育是进行文化宣传和教育的主要途径之一。在文化兴国战略背景下，如何将传统文化渗透到教学中去，培养学生的文化意识，是英语教学实践和广大教...