【摘要】基于PDCA质量监控体系对英语专业师范类教学实践课程进行质量监控，从人才培养方案、课程教学内容体系、教学实践内容及展开形式、教学实践评价方式等不同方面对师范生...

【摘要】信息时代使阅读的广度增加，然而深度学习缺失却是目前大学英语阅读教学中不得不面对的现实，大学英语阅读教学面临碎片化、表层化和标签化等问题，这与“两性一度”...

【摘要】本文以大学英语教材的课文《社交如何使我们的快乐最大化》为例，从教学内容、思维方式和作业设计的角度来解析教师如何践行课程思政，实现大学英语课文的思政教学目...

【摘要】在全国各高校全面推行课程思政背景下，独立学院大学英语课程思政建设要求任课教师提高思政意识，自觉将思政内容与英语教学相结合，切实帮助学生在提升英语应用能力...

【摘要】近年来，国内高校外语界的权威教学赛事“教学之星”大赛开始采用团队赛制，由教师团队共同参与课程与教学设计，这种做法与课例研究中的团队合作模式相契合，因此在...

【摘要】在目前高校师范类专业的教育教学中，英语师范专业属于重要内容及组成部分，对培养英语师范生有着重要的价值及意义，同时英语师范生的培养也是英語师范专业的一个重...

【摘要】近年来，随着中国特色社会主义建设现代化进程的加快，我国综合国力显著提升，加之党中央系列方针部署，如一带一路、海上丝绸之路等，加速了我国在世界经济带中的布...

【摘要】在素质教育的实施中，对高中英语教学也有了更多的要求，其中就指出了教师应该着重培养学生的思维能力，促进学生认知结构的形成。基于此，高中英语教师应以思维过程...

【摘要】在开展英语教学活动的时候，对学生的综合能力进行培养，已经成为现代教育改革工作当中的重要共识。这也意味着教师不仅要对学生阅读能力进行培养，同时也要注重锻炼...

【摘要】信息技术不断发展，已经渗透到各个行业中，为了寻找新的发展机遇，提升自身的竞争力，教育领域也将信息技术应用于课堂教学中。智慧课堂就是新时代下信息技术和教育...