【摘要】网络便捷互惠共通的互联网+时代为教育教学专业水准的提高和教学模式的创新升级提供了可能。多媒体教学不再局限在PPT层面，其发展方向已经打破了时间和空间的限制，以...

【摘要】大学英语课程兼具工具性和人文性，在与课程思政有机结合时有着其他非思政类课程无法超越的优越性。大学英语老师应积极参与到“课程思政”的理论研究和探索实践之中...

【摘要】在全球化趋势不断加强的背景下，高校英语的教学不断创新改革，在专业课程设置、课程教材选择、教师教学方法上都出现了多元性、创新性的改变。本文着眼于教学过程中...

【摘要】根据本研究问卷分析，得出以下结果：学生希望笔译课以实践为主;课堂练习材料模拟CATTI考试题型;授课教师的实践经验和教学能力是必备条件。结合以上数据和实际情况，本...

【摘要】伴随着我国综合国力的不断强盛，以及在国际舞台上地位的提升，我们国家在国际沟通中有了更多的话语权，因此，为了保证沟通顺利，英语的重要性不言而喻。任何一门语...

【摘要】近年来，核心素养成为我国教育领域高频词汇，是各科教学必须要落实的教育目标。小学英语核心素养综合表现在语言能力、思维品质、学习能力、文化品格这四个方面，其...

【摘要】英语阅读是对英语知识的输入阶段。尤其是对于小学英语教育来说，小学生掌握的基础知识还比较少，需要在阅读的过程中完成对词汇的积累，并且掌握一些能高效阅读的方...

【摘要】随着素质教育地全面推行，小学英语教学对于阅读的重视程度越来越高。学生英语阅读素养的培养不能够单单依赖英语教材与课堂，小学英语教师需要加强对于阅读环境的优...

【摘要】高阶思维与英语阅读教学两者相辅相成。培养高阶思维是课堂教学改革的具体措施之一，也是提高学生认知水平和综合能力发展的基础。以培养高阶思维为目的的小学英语阅...

【課题】牛津小学英语四上Unit 7 “How much？” （sound time， rhyme time， cartoon time） 【教材简介】本单元呈现了以爱心义卖为场景的购物活动，教师在设计活动时要让学生学会在比较真...