【摘要】 本文以旧人教版高中英语必修一Unit 1为例说明主题语境下的高中英语语言点教学的具体运用。教师结合主题语境，创设多样的课堂活动中，不仅使学生能更加深刻地理解语言...

【摘要】新课标指出英语学科核心素养包括四个方面，思维品质是其中一方面的内容。思维品质指的是人在思维时所表现的能力与特点，每个人都有其独特的思维品质。思维品质的特...

【摘要】情境化教学在初中英语教学实践中的运用不是单一的，而是多元立体的，只有在多元立体的语言环境中，将学生置于真实的语言情境学习中，学生的语言习得能力就会得到强...

【摘要】《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出，要发展高中学生的英语学科核心素养，这包括其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文拟从英语诗歌教学的意义和培...

【摘要】高中生正处于一个心智发展的关键阶段，对于刚步入高中的高一学生而言，良好的学习状态会影响其日后的学习，要高度重视学生的学习情况，身为高中英语教师，要注重培...

【摘要】进入初中后，英语的学习相对于小学阶段来说内容多，难度大，教师采用的教学方法也明显不同于小学阶段。在初中这个承上启下的阶段，不少学生逐步失去了对于英语学习...

【摘要】信息可视化已经开启了数字化阅读的新模式，正影响着现代人阅读的方式和习惯。新模式下的可视化阅读具有较多的优势，其中内容可视化能够帮助学生有效理解和记忆阅读...

【摘要】在最新的课改中，对学生的学科核心素养的培养也提出了更高层次的要求，现代信息技术的发展可以更好地融入到各学科教学实践中，尤其是为小学英语创新课堂模式提供便...

【摘要】英语教育是教学的重点方向之一，一直以来，英语同语文数学一样，作为“三大主科”之一，其意义是不言而喻的。英语教学是我国自开放以来在教育方面做出的重大决策。...

【摘要】近年来，核心素养这一教育理念逐渐受到了各科教师的关注。为了提升初中英语教学质量，本文基于教学实践，系统解读了英语核心素养的内涵，深入分析了出和初中英语教...