摘 要：本文从课标出发，探讨了人文素养的含义，也探讨了目前线上英语阅读课中，师生方面存在的问题，提出线上阅读课的教学中，培养学生人文素养的方法，并且以仁爱版九年级...

摘 要：自主学习能力是终身学习的基础，在小学阶段应该重视自主学习能力的培养。本文从小学英语学科教学出发，在小学英语核心素养背景下聚集自主学习能力的培养，通过实践探...

摘 要：在英语教学中利用英文报刊受到了一定的关注。然而，从社会到学校，还没有充分利用英文报刊来提升高中生的英语阅读素养，还没有意识到真实语料对于语言教学的价值。笔...

摘 要：高考改革始终是牵动学校、家庭和社会的重要指示航标。进入21世纪以来，国家和社会对英语热进行反思，关于英语高考改革的呼声日渐强烈。伴随着2013年英语高考改革举措的...

摘 要：思维品质作为英语学科核心素养之一，对于学生的逻辑性、批判性、创新性能力的提升有不可忽视的作用。在阅读教学中，教师应基于充分的文本解读，有意识地培养学生的思...

摘 要：本研究以文献研究和教学前评价为起点，用阅读圈活动进行英语小说原文整本阅读教学实验。实验结果表明，阅读圈活动对高中英语小说阅读教学具有突出的有效性，在提升学...

摘 要：所谓的校本课程是以英语知识为载体，通过引入一些新的教学内容来激发学生的英语学习兴趣，进而在充分发挥学生课堂主体的过程中促使学生获得良好发展。但是，在以往的...

摘 要：思维导图是一种具有发散性的，可以帮助人们提升记忆效率的思维模式。将思维导图应用到初中英语词汇教学中，可以将原本散乱无序的英语单词串联起来有效增强学生的记忆...

摘 要：“双减”政策的提出对我们的课堂和课后的生成提出了更高的要求，如何才能减负不减质？本文结合笔者平时的初中英语教学，基于“Go For it ”九年级第二单元写作案例设计，...

摘 要：本文主要在英语学科核心素养的背景下，分析了学生在主题语境“人与自我”引领下，通过综合性、关联性和实践性的英语学习活动，依托不同类型的文本语篇，提出了基于主...