摘 要：高中阶段是学生英语学习的攻坚时期。通过小学、初中阶段的英语学习，学生已有一定的英语基础，对英语语法有所了解，也积累了一些英语词汇，高中阶段要继续扩大词汇积...

摘 要：随着新课改的不断深入，再加上“双减”政策的实施，教师不但要减轻学生的学习压力，还要保证英语教学质量，提高学生的能力和素养，这就导致小学英语教学和初中英语教...

摘 要：近年来，信息技术在教育教学中广泛应用，学生的视野得到进一步拓展，学生的写作技能也有所提升。在高中英语学习中，学生会面临各种各样的问题，其中英语写作是令很多...

摘 要：大学英语课程是桂林旅游学院外国语学院开设的通识教育必修课，是面向全校各个专业学生的公共基础课程。由于教学模式单一、课时不断缩减、学生学习积极性参与度不高等...

摘 要：本文在课程思政视角下，论述了地域传统文化融入高职英语课程的必要性，并以莆田地域传统文化为例，探讨了地域传统文化融入高职英语课程的有效路径，以期增强学生的民...

摘 要：从生态化发展理念来看，高校综合英语教学就是一个微观生态系统，应当建设生态化综合英语课堂。本文通过探讨高校综合英语课堂教学中的生态失衡现象及失衡原因，并结合...

摘 要：新文科背景下，英语教材的编写理念应及时更新，英语专业教材不再局限于语言技能学习，应以立德树人为使命，培养学生树立正确的三观，增强家国情怀，并且不断增强学生...

摘 要：2021年，北京市高考英语完形填空命题发生了变化。笔者基于以往高考命题研究者提出的高考英语完形填空题任务特征分析框架，从完形填空文章特点（题材、体裁、文章难度、...

摘 要：素质教育背景下，重新定义了小学英语教育教学的目标和形式，这也使小学英语教师对如何将学生作为课堂主体、明确教学目的、提高教学质量，有了新的思考。将英语绘本作...

摘 要：本文从初中英语教学现状出发，阐述分层英语教学的作用，分析分层英语教学面临的困境，并对初中英语灵动分层教学的有效策略进行探究，希望为相关人员提供一些帮助和建...