摘 要：高校大学英语课程与中西方文化紧密相关，是开展课程思政教育的重要阵地。对大学英语课程思政教育路径进行统筹设计和整体规划，能够在一定程度上增强课程思政的趣味性...

摘 要：交互式英语阅读教学模式的应用不仅能够使学生对英语阅读产生浓厚的兴趣，而且能够反馈学生在学习过程中存在的问题。本文立足于信息技术环境对中职英语交互式阅读教学...

摘 要：2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，其中指出，教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。教师是教育教学...

摘 要：近年来，我国加大了新课程改革的力度，使教育教学水平不断提升。新课改背景下，高中英语教师应当对学生英语素养的培养加以重视，切实将陈旧教学理念加以转变。高中英...

摘 要：在高职英语专业人才培养模式中融入安徽文化，有利于培养适应新时代发展要求的高质量复合型技能人才。确定贯彻育人理念、转变培养模式、拓展培养环境的整体思路，在具...

摘 要：在小学英语教学过程中，小学英语教师应用教学评一体化教学模式对学生的英语语言能力进行培养，该教学模式的应用优势突出。本文主要针对以培养学生英语语言能力为基础...

摘 要：用于教学评价的档案袋又被称作成长记录袋或学习文件袋。1992年，西方教育学者开始尝试在学生的日常学习中运用档案袋。学生可挑选自己最得意的作品，放入档案袋中彰显个...

摘 要：随着信息技术不断发展，大学英语的教学理念和教学方式不断更新。TPACK是Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写，即“整合技术的学科教学知识”。国内外学者一致认为对...

摘 要：随着微时代的到来，“微”特征为高职英语翻译教学提供了新的思路。为有效落实立德树人根本任务，高职英语翻译教学中的思政元素被充分挖掘，为高职英语教学与课程思政...

摘 要：阅读教学是中职英语教学的重要组成部分，在以核心素养为导向的教育背景下，阅读教学的重要性更加凸显。在这样的背景下，中职英语教师应积极创新教学方式，使对学生英...