【摘要】英语学科核心素养主要涉及语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面。要培养英语学科的核心素养就需要在平时学习中加强输入与输出的练习。在进行大量输入练...

【摘要】英语阅读是英语学习中比较重要的部分，英语阅读也是英语学习的途径之一，是英语教学中比较重要的环节。不论是大纲还是教学过程，每个年级的学生均有符合其学习水平...

【摘要】核心素养的培育目标必须与英语教学相结合，才能对教学起到优化作用。在明确英语核心素养培育目标的基础上，教师通过增加与学生之间的互动来提高学生在课堂中的参与...

【摘要】当前，教育界对于学生核心素养的培养具有较高的重视程度，因此对于教学方式方法提出了新的要求。在初中英语教学中，思维导图是一种较为有效的教学方式，通过色彩、...

【摘要】在小学英语教学过程中，许多教师将教学重点放在大量的语法和阅读训练上，往往忽视了英语学习中最大的难点——写作。写作对于一个学生来说，是對其整体英语水平的全...

【摘要】单词是英语学习的基础，学生掌握单词的多少一定程度上决定着其英语水平的高低、英语运用能力的强弱。单词教学是小学英语教学中重要的教学任务之一。但由于小学英语...

【摘要】近年来，英语学科的教学方式有了明显的改变，教师日益重视英语名著的导读。阅读名著有助于初中学生正确三观的形成，还有助于初中生掌握更多的词汇和地道的语法，提...

【摘要】 高中英语教师的科研能力与实际教学紧密结合，不仅对学生综合素质的培养有很大的促进作用，而且有助于教师综合素质的提升以及自身专业水平的提高，有利于教学水平的...

【摘要】众所周知，作业是巩固学生课堂学习成果的必要途径，也是深化课堂知识、培养学生综合运用能力的有效路径，理应得到高度关注和重视，更有必要结合核心素养背景，对作...

【摘要】当前，素质教育理念的不断深入人心，我国教育事业持续发展。高中英语教学目的是为了培养学生的英语综合能力，加强学生的听、说等练习，这些是当前学生重要的学习能...