摘 要：在初中英语教学中，立足于“双减”政策，提高课堂追问的实效性，不仅有助于提高学生对文本知识的学习和记忆程度，让学生在英语课堂上的学习变得更有成效，还可以让学...

摘 要：在高职公共英语教学融入中华优秀文化相关内容，可充实教学内容，丰富学生的知识储备，有效开展课程思政，科学系统化教学资源，从而落实立德树人根本任务。本文对中华...

摘 要：本文从中西方饮食文化教育着手，以中高贯通班级所学的食物单元为例，探讨如何在传授英语语言知识的时候，既能让学生了解中西方饮食文化的异同点，又能提升学生对中华...

摘 要：在英语学习中，朗读、背诵是极为重要的，因此早读是提升学生英语能力的重要方式。早读起着承上启下的作用，是课堂教学的有益补充。针对当前学生对英语早读认识的偏差...

摘 要：高职院校是我国教育体系的重要组成部分，在大力倡导课程思政的背景下，高职院校在开展日常教学活动时要高度重视课程思政的融入。英语课程作为高职院校的公共基础课程...

摘 要：核心素养为中职英语教学指明了方向。本文分析了基于核心素养建构中职英语教学的意义和路径，以推动中职英语教学高质量发展。 关键词：核心素养；中职英语教学；建构路...

摘 要：高职英语实施课程思政教学，不仅是当前素质教育深化改革的需求，也是基于英语这门学科具有人文性、工具性的先天优势而言的，高职英语教学在教会学生语言知识技能的同...

摘 要：在教育改革持续推进的环境下，摆脱传统固化思维的束缚，优化自身教学理念已经成为教师专业发展的重要要求，所以教师需要结合“双减”政策的基本要求，创新教学方式，...

摘 要：英语是初中阶段的重要学科。《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确提出，教师要培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等几个方面的核心素养，以发展语...

摘 要：在进行小学三年级英语教学时，教师在课堂上开展各种教学活动，激发学生的学习热情，进而提升学生的学习积极性，但部分学生没有养成倾听的习惯，会在教师讲课时突然向...