摘 要： 实施“双减”政策能够推动素质教育的进一步落实，有效实现学生的均衡性、全面性发展。在初中数学校本作业设计的过程中，教师要基于教学要求和“双减”内容，对教学结...

摘 要： 语文核心素养概念在2017年《普通高中语文课程标准》中首次提到，我国教育改革对高中语文教学提出新要求，高中学校积极应对国家政策，持续更新高中语文教材与教学方案...

摘 要： 凸显文化自信，赓续中华民族传统文化。高中语文学习的古诗词部分，实乃传播文化的主导路径。让学生得以领略与现今不同的文化背景与特色，亦可引导学生运用古代思维角...

摘 要： 围绕语文核心素养构建语文作业新样态是摆在语文教师面前的一项重要任务。文章首先从树立新型作业观谈起，提倡作业设计应从知识本位转向素养本位，从零散随意转向整体...

摘 要： 在语文课程中，阅读和写作是两项重要的活动，存在密切的联系。从两者关系来看，阅读可以视为对语文知识的吸收，而写作则是语文知识的输出与表达。所以在语文课程中，...

摘 要： “双减”政策的出台，是我国推进教育改革和教育发展的必然结果，对我国教育质量和社会建设有着重要影响。初中语文学科是初中阶段的重要学科，可以培养学生的思维能力...

摘 要： 新课程标准改革的深入推进，强调小学语文教师在教学中要注重培养学生的语文学科核心素养，提升学生的语文综合能力。因此，小学语文教师在新课标教育背景下，要做好语...

摘 要： 在新时代背景下，初中语文教育的目标已经不再局限于培养学生的文学素养和语言表达能力，更加注重提升学生的综合素质。其中，开展群文阅读是一种非常有效的方法，可以...

摘 要： 阅读是语文教学的中心环节，小学语文新课标指出，科学有效的小学语文阅读教学策略可以培养学生的阅读兴趣和阅读能力，训练学生阅读技巧对提高学生的语文素养至关重要...

摘 要： 强化各学科之间的纵横互动，有助于学生领悟科学本质、科学思维方式以及统一的科学观念和过程，树立科学的自然观念，逐渐形成正确的世界观。然而，目前我国课堂的教学...