【Abstract】For most of the Chinese college students， their most frequent pragmatic failures and mistakes in their oral English， mainly come in two ways： linguistic mistakes and pragmatic mistakes .This paper is designed to shed l...

【摘要】本文针对高中英语语言知识点教学耗时低效的现状，以《高中英语课程标准》和美国学者爱德加·戴尔的“学习金字塔”理论为依据，探索构建以学生为主体的“自主预习课—...

课题：《牛津英语》/深圳版/第2B册/第4模块/Unit 12 A Girl and Three Bears 场景设计：张 英 （第1幕、第2幕） 邱穗丹 （第3幕、第4幕） 剧本整合：张英 【创作分析】 本剧的题材是《牛津英...

【摘要】英语语法知识是关于概念和规则的统一体，所以学习英语语法主要靠接受学习。但接受学习要求学生的学习必须通过新旧知识的相互作用而产生。新知识的学习也只有在原有...

【摘要】高中英语教学对学生的文化品格培养尤为重要，单以培养学生的英语写作能力或者阅读能力，并不能产生对于异国文化的认知。在英语口语交际和应用上，特殊的语言环境中...

【摘要】通过在贵州少数民族地区城乡结合的高中英语课堂上推行互动合作学习教学模式，探究高中英语教学中，互动合作学习教学模式的实施策略。互动合作学习教学模式重点强调...

中学英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要途径，也是提高英语教学质量的关键。中学英语课堂教学经过了改革和总结，收到了较好的效果，课堂上如何教，学生怎样学，一直...

【摘要】本文以笔者开设的高中英语小说朗读与欣赏选修课为例，探讨了如何在高中阶段实施英语知识拓展类选修课程，达到培养学生的阅读兴趣，促进学生的阅读能力，提高学生的...

【摘要】英语词汇教学是高中英语教学中的重要内容，是学生英语学习的基础，但是当前阶段，我国高中生英语词汇教学的策略则相对落后，导致学习效率低下，学习效果不理想。正...

【摘要】当前我们已经步入到互联网+时代，网络资源在人们的学习生活中起到了越来越重要的作用。传统高中英语教学中，教师更重视学生应试能力的培养，造成了学生综合语言运用...