作者：唐媛 【摘要】产出导向法作为一套外语教学理论体系，其较为核心的理念与英语口译教学实践研究有很多相一致之处，将其用于口译教学有很好的适应性，对于提升学生的口语...

作者：李玲 【摘要】本文将从全身反应法的理论基础出发介绍全身反应法的教学现状，以此来分析出全身反应法的优点和局限性，探讨全身反应法在大学英语课堂的使用策略。 【关键...

作者：王佳阳 【摘要】大学生在进行英汉互译时，由于中西方文化差异，英汉互译本身存在不对称性，再加上大学生自身英语素养限制，无法准确理解原文，所以准确性受到了影响。...

作者：李燕 高冠文 【摘要】人类生活中获取信息方式之一来源于阅读，同时高校英语教学也采取这种方式。而文章探索关联理论就能够使高校英语教学得到改善，这就是高校英语教学...

作者：韩琰 【摘要】复合型商务英语专业人才是经济全球化背景下高校人才培养的重要内容，但现有商务英语师资队伍水平已成为制约人才培养的关键因素。本文研究了商务英语教师...

作者：刘蕾 王丽霞 【摘要】近年来多模态在大学英语教学中得到越来越广泛的应用。多模态的采用活跃了课堂氛围，调动了学习者的学习积极性，从而提高了课堂效率。 【关键词】...

作者：高俊霞 王成山 【摘要】高校大学英语教学一直都困扰着大多数教师，在传统的大学英语教学模式下，学生在学习过程中多数被动地接受教师传授的知识，缺乏独立思考的能力和...

作者：邓露 【摘要】产出导向法是由文秋芳教授提出的符合中国国情的英语教学法，包括输出驱动-输入促成-输出评价三个阶段，其中输入驱动和促成阶段任务的开展，都能依靠翻转...

作者：顾楠 【摘要】“互联网+”时代，传统教育已无法适应信息时代的发展。融合了线上教育和课堂授课的“翻转课堂”“慕课”和“雨课堂”相继成为大学教育研究和实践的核心。...

作者：陈雷 【摘要】随着信息技术的发展，推動着互联网的进步和发展，互联网成为人们生活的重要部分，对人们日常生活和工作有着非常深远的影响。目前，高校英语教学的过程中...