作者：曹遴凌 【摘要】体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式。通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。在英语课堂教学中尝试使用体验式学...

作者：钟亮珍 【摘要】根据中华人民共和国教育部颁布的义务教育英语课程标准（简称新课标）的要求，怎样提升初中英语教师在教学过程中教学的感染力、说服力和吸引力，最终提...

作者：朱美荣 【摘要】科技的创新给教育事业带来了极大便利，教育信息化正在深刻地改变着英语教师的教学方式和学生的学习方式。多媒体教学技术特别是希沃教学系统将传统的黑...

作者：詹文芳 【摘要】伴随课改的发展，在初中英语阅读教学中，先要加大学生阅读能力的培养，再者要重点提升学生的核心素养。核心素养对于初中学生而言，是非常重要的。除了...

作者：赵楠 【摘要】随着新课改的不断深入，培养学生良好的英语学习素质逐渐成为初中英语口语教学中重点关注的课题。虽然传统英语口语教学模式在提升学生口语意识和能力方面...

作者：徐瑞悦 【摘要】语篇学习是学生语言能力形成的主要途径。老师可以借助思维导图，呈现语篇中的关键词句，辅助学生抓住语言交流中的重要信息，理清语篇的思路结构，引导...

作者：杨淑敏 【摘要】众所周知，学生自主学习能力的发展在一定程度上取决于其所学内容的趣味、难易程度等因素。凡是有利于实现教学目标以及可以促进教学实践的诸种因素均可...

作者：王婷婷 【摘要】二语习得中习得者的语言错误客观存在，教师如何纠错对于学生的语言学习至关重要。本文通过研究学生二语习得中的错误分类，提出恰当的纠错策略可以在不...

作者：吴丽红 【摘要】相较而言，初中英语还属于英语教育的初级阶段，但是依旧是学习的重要时期，是为以后學生深入学习英语奠定基础的关键阶段。随着教学的深入改革，教学方...

作者：梁观娣 【摘要】随着当前教育的发展，我们更加注重学生学习效果的提升，尤其在初中英语教学的过程中，要利用阅读来促进学生写作能力的提升，开展以读促写的策略，进行...