作者：梁伟英 摘 要：高中英语有效阅读教学的目的在于使学生通过英语阅读，在发展语言能力、思维能力、想象能力和创新学习能力的同时，逐步树立正确的人生观、价值观和世界观...

作者：庄敬秋 摘 要：教学艺术需要想象的空间与创造的时间，就像绘画中“留白”艺术一样。英语教学中的留白就是为了让学生更充分地探究问题而有意识地留出思考的余地。“空白...

作者：朱丽 摘 要：游戏是小学英语教学中一种常见的手段，是激发和保持学生英语学习兴趣的重要途径。在课堂教学中合理，巧妙地设计游戏活动能有效地提高教学效果。但游戏活动...

作者：周小钰 摘 要：素质教育要求教师要面向全体学生，使每一个学生都尽可能得到发展。随着我国科技经济的飞速发展，小学英语教育已摆到非常重要的地位。可是，学生学习英语...

作者：陈小安 摘 要：英语作为职高学校的一门必修公共基础课，旨在培养学生在未来职场生活中的英语应用能力，尤其强调对学生英语听、说技能的培养。随着社会网络信息化的快速...

作者：陈素敏 摘 要：听说交际能力的培养是职高英语教学的重点和难点。本文结合教学实践，从坚持以生为本，适当降低难度；读中渗透听说，激活口语交际；优化听说教学，培养交...

作者：曾海霞 摘 要：新课标下的高中英语教学需要转变观念，才能与时俱进，提高效率 关键词：转变观点 树立 教师观 学生观 评价观 学习观 作为一名从教数年的高中英语教师来讲...

作者：朱桥秀 “凡事预则立，不预则废”。学习英语更是如此。 叶圣陶先生曾说：“练习阅读的最主要阶段是预习”。所谓预习，是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初...

作者：王春亚 摘 要：该文结合初中英语新课程教学实践，阐述了多元智能理论的内涵，分析了多元智能理论与英语教学结合的可行性，指出了运用多元智能理论的原则，并从四个方面...

作者：仇铃鑫 摘 要：初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，老师在教学中布置及评价作业的目的也是为了让学生巩固知识，训练技能，培养能力和发展思维。因此教学应面向全...