作者：余晓红 【摘要】高中英语学科作为语言教学的重点学科，对学生的语言能力培养和人文素养培养都有直接的教学作用。作为教师，需要把增强学生英语核心能力作为教学重点，...

作者：徐艳波 【摘要】高中英语是高中教育体系中非常重要的环节，也是学生提高英语水平的关键时期。随着我国教育体系的发展，传统的知识传递型的教育理念已经无法满足当前的...

作者：薛蕾 【摘要】核心素养的提出，给小学英语教学提出了新的要求。在新课改推动下，小学英语教学整体质量有所提高。但是，农村小学英语教学水平相对较低，农村英语小学高...

作者：夏倩 【摘要】复习话题式教学方法，顾名思义，就是通过将教材内容进行总体分类，通过不同的内容进行总结归纳成不同的课题，带领学生进入“话题式复习”教学。在“话题...

作者：彭金芬 【摘要】阅读是高中英语教学重要组成内容，在于培养学生阅读理解、获取信息、加工信息能力，并在此基础上养成良好的阅读习惯。但目前高中英语阅读教学普遍存在...

作者：万瑶 【摘要】 随着初中英语新课改的不断实施，作为一线的课改教师，笔者发现新课改确实给教师和学生带来了巨大的冲击，自主、合作、探究式的学习方式在当代课堂的运用...

作者：林聆 【摘要】随着新课改的发展和深化，对于小学阶段的英语教学提出了新的要求。在英语学习中阅读教学占据着非常重要的位置，教师应该积极地采取措施，做好循序渐进的...

作者：林淑清 【摘要】文章首先分析了英语阅读在英语考试中的重要性，然后基于学生的现状和教学实践，提出了相应的英语阅读教学 R（读）-TS（思）-E（言）模式，为的是能够提高...

作者：林美燕 【摘要】思维能力是初中学生语言学习的重要目标，在初中英语阅读教学中，教师要聚焦学生思维，将阅读教学和学生思维能力发展结合起来，从而优化英语阅读教学实...

作者：林建 【摘要】在初中英语阅读教学中，教师要注重学生思维品质的发展，要通过阅读、探究、分享和表达四个环节，让学生深读语篇，和文本对话，并在互动分享中表达自己独...