作者：雷泳娥 【摘要】 本文以Krashen第二语言习得理论以及认知心理学理论为基础，通过大量的教学实践活动，对经典诵读与学生语言运用能力提高的相关性进行研究，探讨诵读对学...

作者：方红霞 【摘要】音标教学是英语学习的入门内容，教会学生音标及发音规则和单词记忆的一些基本方法，将会使学生对英语学习充满兴趣和成就感。本文对七年级音标教学过程...

作者：董美珍 【摘要】为了培养学生的文化品格，发展学生的核心素养，以英语和历史跨学科教学设计为例，打破学科界限，探究跨学科视角下培养学生文化品格的初中英语教学模式...

作者：陈春荣 【摘要】英語写作的难度在口语表达与阅读理解之上，因此，娴熟的英语写作是英语学习的最高境界。提升英语写作能力是英语教学的终极目标。本文从平时基础训练、...

作者：陈磊 【摘要】小学英语教育是小学教育体系不可或缺的一部分。英语对我们来说是第二语言，对于很多学生来说学英语是有一定难度的。小学生的心理和生理发育的特点决定了...

作者：陈静 【摘要】英语是全球范围内的通用语，我国教育体系也将英语列为必修课程，贯穿小学、初高中乃至本科、研究生各个教育阶段。由于英语是非母语，学困生的比例较高，...

作者：曾妙娟 【摘要】英语是小学阶段的一门必修科目。作为一门外语，学生必须加强练习才能熟练掌握。阅读作为学生英语训练的重要组成部分，对于开阔小学生的视野、提升小学...

作者：陈莉 【摘要】语言和思维方式有着非常紧密的联系，语言是思维非常重要的载体，同时也是思维的重要表现形式。教师在开展英语教学过程中，需要全面分析数学思维和英语语...

作者：孙帅 【摘要】职业技术学校开展教育教学活动的目的与普通高校是不一样的。职业技术学校开展教育教学活动主要是为了培养在某一方面、某一领域有充分专业能力的实用型、...

作者：郑宁愉 【摘要】本文提出了基于就业为导向的中职英语教学方式。在具体的研究中，首先，阐述了中职英语教学概况，为后续的研究与分析奠定扎实的理论基础;其次，强调就业...