【摘要】在中职英语教学中，英语技能大赛对促进其教学质量的提升发挥着重要作用。近年来，中职英语技能大赛的成功举办为中职英语教学提供了更加丰富的教学素材，将英语技能...

【摘要】CBI教学模式是一种把语言教学与内容教学融合在一起的依托内容教授语言的方法。在综合英语课程中进行CBI教学模式改革是顺应国家中长期教育改革的需要，符合培养技能型...

【摘要】“学习型”课堂作为近些年来教学改革的重点，其教学实质就是建立能激发学生学习热情，发挥学生自主学习能力和合作能力的课堂。简而言之，就是通过学习型课堂让学生...

【摘要】笔者通过指导学生参加市、省乃至全国中职英语技能大赛，摸索出将比赛赛项内容渗透到英语课堂教学的策略。教学实践证明，这些策略实现了“以赛促学，以学助赛”的良...

【摘要】随着我国人口的不断增长，幼儿园阶段增加英语教学成为趋势。高职学前教育专业成为热门专业，但是高职学前教育专业幼儿英语在现阶段还存在学生起点低、学院重视度不...

【摘要】跨文化交际能力是外汉语教师的基本能力，现代化的教师应该在现有的基础之上去不断地开拓，利用语境导向去引导外国学生掌握更多的汉语知识。面对这样的形势，本文将...

【摘要】本文依据《中国英语能力等级量表》自测指标调查结果探讨了新建本科院校大学英语的教学目标。以《中国英语能力等级量表》自测指标体系为依据的调查结果显示，大部分...

【摘要】目前，独立学院大学英语课程教学面临师资匮乏、理念落后、教学实用性不强等困境，改革迫在眉睫。本文探索基于U校园平台的大学英语教学改革，以期提高独立学院大学英...

【摘要】随着互联网+时代高校教育信息化改革的深入， MOOC（慕课）作为一种开放型教育资源已逐渐与高校外语教学相结合。本文以建构主义学习理论为基础，实践大学英语中国文化...

【摘要】大学英语课程既要进行知识的传授，又要承载立德树人的责任，要把社会主义核心价值观有机地融入教学内容中。本文以《全新版大学进阶英语综合教程I》教材第一单元为具...