摘 要：在初中英语教学中，听力占有非常重要的地位。语言学家认为，任何语言的学习都需要依靠大量的可理解输入来完成，而“听”则是其中最主要的方式之一。当前，我国初中生...

摘 要：结合近年来小学英语教学改革的不断开展，近年来，伴随着教学实践改革的呼声一浪高过一浪，英语课堂教学改革开展得如火如荼，对于小学英语学科来说，这门学科的重要性...

摘 要：“图表式”阅读充分利用了图形、表格形象直观的特点，引导英语阅读活动，让阅读学习更加有序高效，理解更加深刻全面。老师根据小学生的英语阅读水平，结合阅读文本的...

摘 要：在新课改背景下，一线初中英语教师需要改变以往死板的教学模式，顺应时代变化，主动学习新的教学理念，潜心研究，在课堂上转变身份，创新课堂。教师还应不断发现课堂...

摘 要：本文结合实践案例，以整体导读、整体学生阅读、整体讨论和整体输出四个教学环节为例，探讨基于整进整出教学原则和以学生为主体，如何指导高中生阅读整本英语小说，旨...

摘 要：语篇意识贯穿中职英语阅读教学整个过程，因此，教师需要加强对学生语篇意识的培养，这样才能更好地提高学生的英语学习能力。目前，在中职阅读教学过程中，部分教师缺...

摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了指向学科核心素养发展的英语学习活动观。如何在高中英语阅读课堂科学有效地落实英语学习活动观是目前需要解决的问题。本文...

摘 要：根据课标提出的听力技能目标，笔者结合平时高三的听力教学案例，论述了如何在课堂上结合典型例题对学生进行实用的听力策略指导，从而有效提升高三学生的听力技能和综...

摘 要：构建高效课堂是“双减”背景下的必然要求。“双减”政策要求：减轻学生的过重的课业负担，而高效课堂是指借助有限的教学时间对理论知识及技能进行传授，所以两者有着...

摘 要：随着新课改的深入，互动式教学模式得以推广应用。本文以互动式教学的意义作为切入点，介绍了当前我国高中英语教学存在的问题，结合“双减”政策下进行英语教学设计的...