摘 要：高阶思维能力的培养是当前英语阅读教学的重要目标。本文从教学目标的设定出发，结合八年级教学片段例析，探究阅读读前、读中及读后环节的不同阅读任务设计，结合多方...

摘 要：高中英语写作教学主要培养高中生运用英语熟练表达思辨观点和表达真情实感的能力。外报外刊是高中英语教学中不可或缺的重要课程资源之一，教师可利用外报外刊辅助写作...

摘 要：写作教学是英语教学的重要组成部分，而批判性思维已成为评价人才品质的关键性指标。因此，英语教师在英语写作教学中应寻找英语写作和批判性思维的融合点，以语言输入...

摘 要：中职英语学科核心素养的提出给中职英语教学带来了新的变化，但日常教学中学生自主学习素养的提升依然存在瓶颈。笔者以英文叙事诗为例，运用教育戏剧手段，结合PRBA原则...

摘 要：本文分析了互动教学模式对初中英语教学的重要性，剖析了当前初中英语互动教学存在的问题，提出了互动教学模式应用于初中英语教学的具体策略。 关键词：互动教学;初中...

摘 要：在过去的高校公共英语教学中，教师侧重于对英语知识或语言技能的教学，忽视了文化导入。这种教学模式导致学生难以真正理解西方文化，也难以培养学生的英语思维。因此...

摘 要：信息技术的广泛应用，使得社会各个领域的发展呈现出新气象。尤其是教育领域，信息技术的有效应用使得课堂教学手段更加丰富，产生了多种新型教学理念，对教育教学改革...

摘 要：本文以主题意义探究为引领，论述了读写素材研发的必要性，聚焦“Sports”主题语境，从挖掘主题意义、选择阅读语篇、设计读写任务三个环节探讨了初中英语读写素材设计方...

摘 要：在新课改背景下，初中英语教师应注重培养学生的听说能力。因为初中学生要想提升英语成绩，听说能力的训练必不可少，其应在英语教学中占较大比重。因此，作为英语教师...

摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。阅读...