摘 要：《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确提出，学生通过英语课程的学习，掌握基本的英语语言知识，发展基本的听、说、读、写技能，初步形成与他人交流的能力，进一步...

摘 要：新课程改革中，规定中职院校的英语教学内容主要是提高英语的实践教学，简而言之就是增加学生对所学英语的运用实践。以往的英语授课模式难以满足现在的社会发展需要，...

摘 要：承担培养指导青年英语教师责任的教师要首先成为师德及业务方面的尖兵，不断提升自身指导素养和业务技能，在此基础上制定个性化培养指导方案，依托自身强烈的事业心、...

摘 要：如何提高农村中学生的英语听力能力，一直以来都是备受大众关注的问题。我国农村中学普遍存在学校听力设备短缺，学生英语学习意识不足，老师专业素质有待提高等问题，...

摘 要：英语是我国教育系统中的重要学科，而听力教学是其中一项重要的内容，加强听力教学，不仅能够提升学生的听力能力，还能够对学生的综合英语能力进行锻炼，并且能够在听...

摘 要：词汇是初中英语教学中最基础的内容，如何提高词汇教学质量是初中英语教学的主要目标。随着新课改的深入，多元化的教学方法在词汇教学中得到广泛应用，思维导图就是其...

摘 要：英语语言的学习需要学习者不断积累学识，提升语言应用能力，这是一个循序渐进、永无止境的过程。学习者在这个过程中，难免因为困难和不得要领而彷徨。本文探讨话语理...

摘 要：英语教学主要包括听、说、读、写四大模块，而阅读是其中的重点。英语阅读能力的提升可以帮助学生及时获取国际前沿知识，独立欣赏外国经典名著，拓展知识层面，丰富知...

摘 要：2019版高中英語新教材非常重视培养学生的听说能力，设有独立的听说教学板块。英文歌曲作为优秀听力资源应加以开发和利用。“老梅亦可绽新芽”，本文从英语新课程标准出...

摘 要：初中是学生身心发展的黄金时期，教师应充分尊重学生的主体地位，将满足学生的学习需求作为重要目标。当前我国经济发展迅速，和其他国家之间的交往日益频繁，对英语人...