［摘要］“双减”政策出台后，得到广大家长和社会人士的大力支持。随着“双减”政策的大力推广，又提出了在“双减”政策下的“提质增效”。也就是说：在减轻家长与学生负担...

［摘要］教师作为教育教学活动的引导者，其本身的职业道德素养与心理素质对学生身心健康发展起着重要的影响作用。因此，本文将师德建设与心理健康结合进行实践研究，探讨加...

［摘要］中华民族历来重视家文化。我们常说：家和万事兴。和，个人和，内在平和，自己不和自己打架；家庭和，亲人之间彼此和睦相处，互相支持成就。家是爱的港湾，爱是家的...

［摘要］谈起阅读，大家往往认为这是语文、英语等文科的事情，和理科没什么关系，特别是数学科目。在人们的惯性认知里，数学不需要阅读，只需要记住概念、公式等就可以了。...

［摘要］党史教育资源是思政课教育教学的活教材，是宝贵的育人精神财富。将党史教育资源有机融入初中道德与法治教学，能有效丰富本学科的教学资源，同时增强初中生对党和国...

［摘要］培育优秀的教师情感能力，是优化物理课堂教学的基础；加强课堂教学中的教师情感教育，是优化物理课堂教学的关键；为学生提供成才的可能性，是优化物理课堂教学的基...

［摘要］促进“双减”进一步落地，学校要不断探索“适合的作业”体系，管理者要和教师取得共识，构建团队行动力；统一作业类型，确定总量“天花板”；细化作业流程，明确作...

［摘要］高质量的作业设计与实施是实现提质增效、促进教育内涵发展、落实立德树人根本任务的突破口。以人教版PEP六上Recycle 1的单元作业设计为例，探索基于主题引领、聚焦目标...

［摘要］新时代，新要求，新发展。新时期的班主任工作，必须要处理好同班级组织、班中学生、任课老师和学生家长之间的各种联系。处理好这几种关系，做好班级管理，使班集体...

［摘要］“双减提质”背景下，初中道德与法治学科的作业设计面临提质增效的现实挑战。然而当前初中道德与法治作业内容已经不能满足当下“双减”政策的要求，也无法很好地检...