摘 要：作为爱国主义教育的主要渠道之一，道德与法治学科教师应积极地进行教育教学的改革与创新，让道德与法治与爱国主义得到充分融合，使学生在学习过程中感受到祖国的繁荣...

摘 要：随着课改政策渗透教育事业，教育方式和教育内容深受社会人群的关注。高中教学阶段政治科目是非常重要的教育课程之一，其教学具备自己独特的优势和特点。政治思想主要...

摘 要：小学道德与法治教育是培养学生正确价值观和法治意识的重要课程，为了提高课堂教学效果，一种有效的教学策略就是情景模拟法。基于此，文章介绍了基于情景模拟的小学道...

摘 要：随着物理课程标准的全面推行，“跨学科融合”受到了一线教师的重视。跨学科实践是五大课程内容之一，它以物理学科知识为立足点，以培养学生的物理核心素养为基本目的...

摘 要：根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，教师需要注重对学生初中道德与法治学习素养的培养，既要培养学生道德观念，也要健全学生学习人格，提高学生相关道德...

摘 要：新课改与素质教育指出，高中化学教学需要注重学生核心素养的培养，需要加快教学模式的改革步伐，才能适应新时代对人才的需求，促使学生获得全面发展。在此背景下，就...

摘 要：问题情境式教学是指教师在教学过程中，以问题为载体，将化学知识、化学原理、化学思想方法与学生的生活实际和社会热点紧密结合起来，创设能够引发学生学习兴趣的情境...

摘 要：随着教育改革理念的逐渐深化，初中生物教师要从核心素养的角度对课堂教学模式进行创新，探索可行的对策和方法，培养学生科学素养和生态意识，提高学生的科学素养和综...

摘 要：小学数学课堂教学中，提问与回答既是教学流程的基本组成部分，又是教学方法应用的具体形式，提出问题的有效与否，对教学成效具有重要影响。当前小学数学教学改革不断...

摘 要：文章基于思维可视化理论，通过“数学画”的运用，将学生隐性思维显性化。从读数学画、仿数学画、创数学画三个方面入手，提升学生对数学的理解深度。通过画数学画能帮...