【摘要】合作学习这一学习方式，改变了传统教学这种单向或双向的交流模式，形成了师生、生生之间交流模式，使小组中每个学生都能表达自己独到的想法，听取别人不同于自己的...

【摘要】英文歌曲是高中英语教学中很有效的教学辅助方式，提供了大量的语言信息材料给教师，激发了学生的学习英语的主动性，增加了学生对外国文化的理解。笔者分析了英文歌...

【摘要】使用具有丰富内涵、优美旋律以及明快节奏的歌谣是表达人们思想感情的一种独特艺术手段，它可以活跃人们的思想，激发人们的情感，还可作为发展与培养儿童语言能力的...

【摘要】初中英语是英语学习生涯的起始点，也是英语基础、英语兴趣培养以及英语学习方法建立的基础性阶段，在初中英语课堂教学过程中最为重要的也是奠定学生将来学习深度基...

【摘要】英语是小学阶段的基础学科，对培养学生的综合英语素质具有积极的促进作用，因此，小学英语受到英语教育工作者的高度重视。新课改理念将提高小学英语课堂兴趣作为教...

【摘要】在小学英语学习过程中，3﹑4年级是连接整个小学英语学习过程的桥梁。为了避免学习过程中的“断层”现象，针对这一“过渡期”的教学，笔者进行了深入的思考。通过亲身...

【摘要】本文针对农村学校，学生接触英语少，应用少，对英语话题兴趣，厌学等现象，本着提高学生的学习兴趣。为学生营造一个应用英语的生活空间，学习英语的轻松愉悦的课堂...

英语学科对大多数儿童来说较之于语文、数学等学科而言十分陌生，他们在生活中很少使用英语，因而缺乏应有的亲切感，甚至会产生排斥心理，无法产生浓厚的兴趣。因此，对于小...

叶圣陶老先生说过“学习是学生自己的事情，不调动他们的积极性，不让他们自己学，是无论如何学不好的。” 主动参与式英语课堂，是以“生”为本，让学生主动介入、主动投入、...

【摘要】众所周知，新时期，随着生活节奏的不断加快，高效已经成为人们生活进步的代名词，当然对于教育教学同样如此。所谓高效课堂，是指在有限的课堂时间内，尽可能地使学...