【摘要】在学习英语的过程中，提高听力能力作为获取语言心得的重要途径，被认为是语言综合能力提升的重要组成部分。英语听力对说、读、写等其他语言有推进和促进效果。高中...

【摘要】高中英语作为一门交际性的语言类学科，学科核心素养中对于语言能力有着重要的要求，只有通过一些途径提升学生的语言能力，才能更好的彰显出英语学科独有的魅力，使...

【摘要】如何使初中英语课堂熠熠生辉，春意盎然，就必须要求老师运筹帷幄，教法灵活多变、丰富多彩；学生共同参与，形成百花齐放百家争鸣的局面。在营造教学情境中，激发学...

【摘要】学生学习情绪作为影响英语教学效果的一大重要因素，引起了笔者的重视；为此，笔者以情感渗透为主线，从创设良好的课堂心理环境，改变课堂消极心理状态，培养轻松、...

【摘要】在初中英语教学中，只有创设理想的问题情境，才能更有效开展师生互动，才能使学生迸发感悟的火花，才能使英语课堂焕发出活力。只有让学生大胆质疑，培养学生的想象...

【摘要】语言作为文化的一部分，它不仅是一种文化现象，更是文化的载体，而每个民族因文化的不同也持有不同的语言系统。因此，在新课标下的高中英语教学中，教师应重注在教...

【摘要】高中英语课堂上学生的沉默现象，是很多高中英语课堂上普遍存在的问题。这在一定程度上影响了学生的学习效率，降低了课堂教学的有效性。因此，高中英语教师应重视学...

【摘要】由于传统教学观念的影响和应试教育的导向，很多高中英语教师在进行阅读教学时，采用“填鸭式”教学方法，它不仅使部分学生逐渐失去了英语学习兴趣；而且抑制了学生...

【摘要】英语写作能力是一项综合能力，在我们教学中是一项系统工程。如何才能让学生自如的写出自己满意的习作呢？本文论述了英语写作教学过程中要过五关：情绪关、基础关、...

【摘要】导学案的设计和应用强调以学生为中心，发挥学生自主学习的才能，展示自己的个性特点，培养学生自主学习、合作学习、探究学习、独立思考和独立解决问题的能力，在自...