【摘要】教师在教学过程中要充分把握学生的非智力条件，挖掘他们的学习潜能，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，使之转化成为学生的学习动力，促使他们自觉地获取与英语...

【摘要】本文针对当前英语教学忽视口语训练及学生口语水平较低的现状，结合自身的教学实践，对教学中如何提高学生口语能力进行了初步探索。重点讨论口语教学的方法和手段，...

【摘要】在高职院校中，学生们的英语水平面临一个普遍薄弱的问题。然而，在面临这个问题的情况下，同学们也缺乏竞争意识，没有及时的加强自己英语的薄弱环节，而且，许多老...

【摘要】中职院校的教育是职业教育的一部分，提升职业院校教师的教学水平，可以培养出适合国家需求的技术型人才。而如何提升职业院校老师的教学水平，本文以中职院校的英语...

【摘要】实践教学是高职院校培养应用型高素质人才的必要途径，对高职学生满足岗位职业需求具有非常重要的作用。高职英语教学不能过度重视英语理论知识的传授，更要通过创造...

【摘要】本文针对高职学生的英语阅读现状及影响其英语阅读能力提高的主要因素从“兴趣、课外阅读、良好的阅读方法及习惯”等三个方面探讨了高职学生英语阅读能力的培养问题...

【摘要】随着我国社会的进步，中国的文化也在世界上有了一席之地，传统的文化得以发扬。在大学英语的教学中，以前片面的对外语语言进行教学，使得中国文化在大学英语的教学...

【摘要】纵观当前的中职英语课程改革的现状，在一定程度上还存在一些问题和不足，比如在英语课程的改革方面，没有做到真正的本质生活化回归。本文从中职英语课程改革的现状...

【摘要】高考英语改革有望使英语回归其工具性本位，高校大学英语教学必然要做出相应调整。高职院校根据自身特点，可以走“口语交际+行业英语”的改革之路，使英语为学生的专...

【摘要】随着教育信息化的快速发展，短小精悍的微课作为一种新型的课程表现形式深受技工院校教师的喜爱。微课在技工院校英语教学中的合理利用，既可以推进信息技术与英语教...