作者：关琳 【摘要】近年来，我国对小学英语教育的重视日益提高.在小学阶段，故事教学法被引入到小学英语的教学中.故事教学法是在故事情境中教授英语。通过听、说、读、演、...

作者：冯静 【摘要】新课标的实施，初中英语教学的目的不是单纯的让学生考个好成绩，而是要培养和发展学生的英语思维能力，促进学生的各项素质全面发展。初中英语语法教学是...

作者：俞晓燕 【摘要】目前，我国互联网教学体系的形成使教学工作开展逐步迈向现代化及规范化发展，对更好的提高实际教学水平具有深远影响，应用教学无外乎也受到互联网发展...

作者：党春玲 【摘要】低年级的小学生活泼好动、注意力较难集中，加之机械重复的练读会让学生感到枯燥，产生厌烦心理，进而会减弱学生学习英语的热情。设计学生喜闻乐见的游...

作者：万鑫 【摘要】互动教学属于学生与教师的心灵交流，其通过互动交流的形式，体现人与环境、人与人的相互影响，通过互动提高教学质量。在初中英语中引入互动教学，可以激...

作者：仲兴旺 【摘要】批判性阅读，也叫评判性阅读，是个性化阅读的主要策略。文章以牛津译林初中英语的几个阅读教学案例为例，谈谈初中英语阅读教学中，批判性阅读的主要策...

作者：黄锦添 【摘要】阅读能力的培养是义务教育阶段英语教学过程中的一个重点，本文以笔者在七年级英语教学中的实践为基础，结合在初中英语教学中运用分级阅读的探索和尝试...

作者：刘进 【摘要】目前幼儿英语教师为提高英语教学的有效性，在开展教学方法研究方面，应该创新结合多种教学法，充分挖掘教学材料，有效激发幼儿对英语学习的兴趣，从而实...

作者：黄银玲 【摘要】本研究针对初中英语语音教学的现状与存在问题，基于相关教学理论，包括交际能力学说，学习动机理论，自我效能感理论和成败归因理论，结合初一学生的年...

作者：谢春蔓 【摘要】沉浸式语言教学是指不但用目的语教授目的语本身，而且使用目的语教授其他学科内容的一种语言教学模式，如英语沉浸式教学使用英语来教学英语学科、数学...