作者：刘晓婷 陈爱梅 【摘要】词汇是语言的构成要素之一，是链接语言和现实世界的桥梁，有其独特的魅力。词汇学习是英语学习中的重要环节，本文从认知语言学的角度出发，主要...

作者：金建安 【摘要】目前，新课改的快速推进，向初中英语教学提出了新的要求和挑战。从本质上而言，初中英语教学的最终目的是让学生萌发对英语学习的兴趣，积累英语基础知...

作者：戴茜红 语言教学的最终目的是培养学生以书面或口头的方式进行交流的能力。随着国际化进程的加快，英语交际功能日益突出，口语能力的培养显得尤为重要。随着高中新课程...

作者：蒙璐 李茹 【摘要】随着中国国际影响力不断增强，中国文化“走出去”已然成为我国的发展战略的重要组成部分。英语教育作为国家发展战略之一，是中国与世界交流的重要桥...

作者：田程 【摘要】口语教学包含语音训练、语法和词汇教学、会话技巧教学、交际技能教学、文化教学。而中国学生学习英语时，暴露出了一些问题。譬如：语调不对、单词发音不...

作者：徐春 【摘要】随着新课程改革的深入，高考英语试题也发生了相应的变化，语法的考查由原来的单句选择试题转变为了语法填空试题，这就对学生的词汇掌握能力和运用能力有...

作者：李楠 崔林 【摘要】本文探讨了英语学科核心素养的基本内涵，并根据《高中英语新课程标准》提出的一系列要求对当前高中英语阅读教学进行反思和整理，讨论了如何通过高中...

作者：卢泽佳 【摘要】本文根據理查兹和罗杰斯等专家的理论， 结合作者的课堂实践， 研究肢体语言在英语课堂的应用。首先介绍什么是肢体语言， 包括肢体语言的概念， 分类及其...

作者：姜淑娟 【摘要】语篇教学理念不同于传统英语教学，它克服了传统教学模式的不足，注重对交际能力的培养，有助于学生英语综合语言运用能力的形成和提高。本文阐述了小学...

作者：黄晨 【摘要】在当前的职业教育体系中，中高职的专业衔接是最为关键性的环节。那么，对于中高职的专业衔接来说，核心要素就是教学课程的衔接。在中、高职的课程教学中...