作者：张俊英 长期以来，人们对“意识”这一概念有着不同的理解，对“语言意识”的定义更是莫衷一是。本文将探讨在教育情境下语言意识和学习意识对成功学习一门语言的必要性...

作者：张琦 【摘要】英语学习与计算机互联网的融合形成混合式学习是教育现代化信息化发展的必经之路。其实相较于各式各样的英语学习网站和移动端应用，大学英语课程才是教育...

作者：杨志翔 【摘要】对某独立学院商务英语专业学生的调查研究表明，三本院校商务英语专业学生普遍存在商务英语写作焦虑，其中学习内容焦虑主要表现在商务词汇的使用和写作...

作者：尹虹霓 【摘要】传统的大学生英语学习，普遍重读写，轻听说，实用性并不强。在实行大班读写译，和小班视听说课程之后，经过几年的实践一些明显的问题凸显出来。比如，...

作者：杨梅如 【摘要】“一带一路”国家战略积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，起沟通桥梁作用的语言就愈发重要，而文化与语言又密不可分。高校的大学英语课程在培养外...

作者：杨宇晴 【摘要】詞汇是语言学习的重要组成部分，贯穿于语言学习的始终。然而，大多数教师仍然采用传统的教学方法，过分强调英语语法，缺乏系统而科学的词汇教学方法，...

作者：杨莉 【摘要】本研究从教育生态学角度出发，就生态化大学英语课堂构建的五个要素，即教学目标、教学环境、教学资源、教学活动、教学评价中的教学活动为主要对象，对生...

作者：熊晓雪 【摘要】本文从校园文化的基本内涵出发，阐述了当前我国大学英语教学现状，对校园文化元素在英语课堂教学中的作用进行了具体分析。 【关键词】校园文化元素；英...

作者：王怡正 李宇彤 【摘要】改革开放以来，中国的英语教育获得了长足发展，但在某些方面依然存在着一些缺陷和纰漏，作者在采访了大量的一线工作者及查阅大量资料的情况下写...

作者：滕今婷 周锋 【摘要】PBL 教学法是一种以学习者为中心，在教师的指导下通过理论和实践相结合来获得知识、技能的教学方法。根据PBL 教学法的特点，本文探讨其在中医药高等...