作者：吴艳坤 【摘要】高中英语词汇的储存量直接关系到教师讲课时的进度和效果，本文就结合高中学生掌握大量英语词汇量的重要性进行分析。结合高中英语教学，传授有助于学生...

作者：吴小清 【摘要】本文主要以初中英语阅读课教学与学科核心素养培养为重点进行阐述，结合当下初中英语阅读课程教学现状为依据，从选择新颖教学材料，培养学生核心素养和...

作者：陆星群 【摘要】本文从英文口语、英美文化、听力资源等方面探讨了听说结合、文化背景学习以及利用多样化资源来促进学生听力技能提高的方法，以帮助教师走出在高中英语...

作者：陆荣花 【摘要】教育领域在社会发展过程当中发生了巨大的变化，主要体现到课堂的教学环节。在小学阶段所有课程教学过程中，首先需要把学生融入到课程环境中去，让学生...

作者：刘茜 【摘要】随着教育改革的不断推进，培养学生良好的思维意识，促进学生的全面发展已经成为课堂教学的重要目标之一。尤其是英语作为一门语言学科，更加需要语言之间...

作者：陆清华 【摘要】在传统的小学英语教学过程中，单一的教学模式很容易引发学生的厌学情绪，降低学生的学习积极性，而丰富多彩的教学模式，可以很大程度上激发学生的学习...

作者：刘玲玲 【摘要】随着高中新课程改革的全面深化，普通高中英语课程标准明确地提出了英语学科核心素养。而英语教学中，词汇教学是基础。学生词汇量的大小决定英语语言能...

作者：刘金丽 【摘要】本文主要以初中英语阅读教学与学科核心素养的培养为重点阐述，结合当下社会发展对教育提出逐渐渗透核心素养为主要依据，从加深英语教材阅读，增强文本...

作者：刘家美 【摘要】文化学习在英语学习中是非常重要的内容，尤其是国内的英语教学教材已经体现了文化因素。其中，初中英语课程标准就融合了文化意识，现行的英语教材也都...

作者：刘铂宇 【摘要】“英语流利说”，是英语学习口语训练的主要方法，它具有创新性、多元性、以及个性化等特征，尤其在高中生自主学习中，发挥较好的促进作用。基于此，本...