作者：陈娟娟 【摘要】传统高中英语课堂中，教师的主要职责就是向学生传输语言知识，学生要做的就是课堂听讲，然后花费大量的时间去练习，学生缺乏动力和活力，学习积极性不...

作者：陈克中 【摘要】在如今的初中英語教学中，学生的英语核心素养与综合能力得不到全面提高，主要原因在于，教师对核心素养关注度不高，学生缺乏参与英语课程的积极性。切...

作者：曹涵 【摘要】随着科学技术的不断进步，英语教学的教学方法也在不断的更新。在初中英语教学中，教师应当结合学生存在的问题，引导学生认识到英语学习的重要性，有针对...

作者：曹淑娟 【摘要】在初中英语教学中，对学生进行英语写作能力的训练是一项十分重要的教学任务和教学目标。初中生英语写作能力的培养和提升，也不是一朝一夕就能实现，应...

作者：陈芳 【摘要】初中生学好英语词汇有着至关重要的作用， 词汇教学缺乏准确的定位，教师词汇教学脱离实际，这些导致学生越学越混乱，久而久之就失去了学习英语的兴趣。本...

作者：蔡月芳 【摘要】当今时代，初中生的培养重点落在了全面素质教育上，初中阶段的教育模式不断进行改进，对于英语这门学科而言，学生需要掌握的学科重点从书本上的单词、...

作者：蔡智勇 【摘要】随着新课改理念的不断深入，传统的教学方法已经不能满足学生的发展需求，因此，教师在初中英语的教学过程中，应该积极探索有效的教学方法，促使学生能...

作者：蔡旋华 【摘要】本文通过对分层教学模式应用于初中英语阅读教学的必要性进行分析，指出了几点应用策略，希望能提升英语阅读的教学效果，促进学生综合能力的提高。 【关...

作者：蔡雅斯 【摘要】自然拼读法是学生学习英语的工具和方法，有利于提高学生的英语阅读以及理解能力，提升学生学习英语的效果。所以应加强自然拼读法在小学英语教学中的有...

作者：巴淑婷?闫爱静 【摘要】情感过滤假说包括焦虑、动机和自信心三因素。其中焦虑与学生的学习成绩成反比，因此，教师在教学过程中应采取有效的措施降低学生的焦虑，以提高...