作者：陈婉琳 【摘要】英语教育硕士课程设置是一项系统复杂的工作，容易受到多种因素的共同影响，和研究生教育培养体系相比，英语教育硕士课程设置的研究还处于不断探索阶段...

作者：邓青华 【摘要】西藏毗邻南亚国家和地区，是对南亚开放的重要通道，是发展边贸经济的重要区域。在西藏建设南亚大通道背景下，西藏面临着的新的机遇赋予了西藏高校外语...

作者：陈茜 【摘要】在大学英语读写译课堂开展意义的师生和生生互动，可以帮助学生更有效地将语言知识运用到实际中，促进学生语言技能的培养和应用。但目前，相当多的读写译...

作者：田雯 【Abstract】The importance of learning and teaching English has received increasing attention with regard to the employment of suitable writing instruction in class. Australian School’s Genre-based Approach （GBA） a...

作者：陈梦娇 【摘要】语境对翻译有制约作用并影响着翻译的效果。翻译教学应打破传统的教学模式，充分利用语境，培养学生的语境运用意识。本文旨在从语场、语旨、语式三个方...

作者：张富民 【摘要】英语交际能力培养既是英语语言本身的要求，也是英语及大学英语教学的目的之一。对中国学生而言，英语交际能力培养既给教师也给学生带来了更大的挑战。...

作者：李娜 李玉蓉 冯彤 张书宁 陈涛 【摘要】本文通过对两组大学生进行对比听力训练及测试，分析移动终端这种新型学习方式对大学生听力学习的影响，并通过调查问卷反馈，对此...

作者：柯蓝 【摘要】本文透过问卷形式，调查了某应用型大学英语类专业学生对其人才培养方案的看法，分析了地方院校的英语专业从“英语（商务方向）专业”转型为“商务英语专...

作者：李芳 【摘要】现阶段，在高校转型发展的大背景下，英语教学更加注重创新型人才的培养。对于民办高校来说，培养具有创新、创业精神的应用型人才成为当前英语教学的主要...

作者：于红 【摘要】形成性评价又称“课堂评价”是一种过程性评价，是通过互评、自评和反思对学生日常学习过程中的行为、态度、策略等方面的发展做出的持续性的评价。英语专...