作者：黄淋 【摘要】后教学理论的“崛起”，突破了传统教学模式的拘囿，给大学英语教师提供了开放式模型，为大学英语教学注入了生机和活力。本文探讨后教学理论教学体系中关...

作者：田敏 【摘要】随着教育改革的不断进步，教师的教学理念也在随之改变着，更看重的是学生的人品素养，以提高学生核心素养为前提，进一步提高学生的逻辑判断能力，提高学...

作者：吴成喜 【摘要】随着英语的需求越来越多，英语的地位也逐渐体现出来，所以教育部也是在小学阶段就为学生开设了英语课程，让学生从小就开始接触英语。而对于农村小学英...

作者：罗道平 【摘要】随着新课程改革的推行，对中学英语的教学也提出了新的要求，教师要及时的转变教学理念，创新教学方式，在促使学生学习语言知识的同时，培养他们的自主...

作者：石海棠 【Abstract】“It”，it is the third person singular of personal pronoun in English.In grammar， it is used as the subject or the object of a sentence.And it is usually used to replace concrete lifeless things and...

作者：鲁文娟 【摘要】近些年，我国新课程改革进一步发展，提出加强学生素质教育，推进学生学科核心素养能力发展的教育理念。我国高中英语教学顺应了当前新课程改革发展的相...

作者：卢雪蕾 【摘要】在初中的英语教学中，最终的目的是提高学生的实际应用能力，而实际应用能力在英语考核中主要体现在英语的写作能力测试中。因此，利用合作学习的教学模...

作者：匡维娜 【摘要】强调学生见词发音和听音辩词能力，自然拼读法是教学的首选，可以帮助学生正确发音，培养英语字母发音的语感，也是自主学习的重要工具。同时将自然拼读...

作者：陈晓清 【摘要】当下社会，追求速度与效率已经成为一种时尚，教育也被裹挟其中。而事实上，教育是一种慢的艺术，需要远离喧嚣与浮躁，回归本源。“回归本源就是要遵循...

作者：何乐平 【摘要】读和写两者都是学生语言运用能力的重要组成部分，在中考试题中也占了很大的比例。其中英语写作是学生普遍存在的弱项。在日常阅读教学中，教师可以通过...