作者：郭建 字数：4895
广东中考考纲对说明文阅读的要求是：1.整体把握实用类文本的主要内容。2.阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。3.运用科技、社科、新闻作品中的信息，概括要点。
广东中考说明文最常见考点是：（1）对说明内容的理解，以选择题的形式考察信息筛选。（2）对文章的整体把握，如给文本取一个标题。（3）考查学生对说明文语言特征的理解，如加点词能否去掉。（4）把握文章大意，从中提取重要信息。（5）文中的科学原理与我们身边生活的联系，用本文的科学理论去解释我们身边的现象。
【解题指津】
题型一 信息筛选（选择题）
【例题】（2011广东）下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A.青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类灭绝了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾害。
C.沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。
【答案】此题选B （在文章第4段找到相应的句子，进行比较后可以发现作者说的是“绝灭了适应干旱气候的一切物种”，而不是“绝灭了一切物种”。）
解答选择题，首先要细心地审题，明确题目的意图。其次，“咬文嚼字”，把选项中的句子与原文中的句子进行逐字逐句的比较。选择题设置干扰的类型有：张冠李戴、因果倒置、以偏概全、分析不当、答非所问、无中生有等。
题型二 概括文章要点
【例题】（2012广东）根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分）
【答案】对待胶囊类药品及毒胶囊问题，置之不理和谈药色变的态度都是不可取的。（2分）毒胶囊含有易致癌物，对人体健康有害，我们需要了解它的危害性，用科学的方法鉴别分辨，无需恐慌。（2分）
【对策】概括要点时，要寻找并抓住全文或段落的关键句，紧紧盯住中心句，答案往往就是这些句子的有机组合。常用方法：一般是寻找段落的中心句，往往在首尾；二是抓住关键句加以概括；三是利用提示性语言标志，常见的有“因此”“总而言之”“首先，其次，最后”“第一，第二，第三”等。
题型三 说明语言赏析
【例题1】（2011广东）第三自然段“人类发展过程中过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）
【答案】①不能去掉。（1分）②“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力； “许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，并非全部。（1分）③ 这些词语体现了说明文语言的准确性和严密性。（1分）
【对策】（1）表态：不能去掉。（2）解释词语。既有对词语本身的解释，如：“约、左右”表示不确定；“仅、只”表示限于某个范围或少数的范围等。此外，还要结合语境解释，如此题中的“说明人类放牧等活动，超出了大自然的承受能力”和“强调的只是部分土地裸露，并非全部”。（3）若去掉，原句的意思就会发生改变，与事实不符。（4）该词体现出说明文语言的准确性。
【例题2】加点字词有何作用？（好在哪里？）（例句略）
【对策】这种类型的题目则要抓住说明语言的特点，也即说明语言的准确性或生动性的特点来答题。
答题格式：准确/生动地说明了事物（事理）……的特点。
题型四 文中词句理解
【例题1（词）】（2007广东）文章第3段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的？请结合上下文加以分析。（4分）
【答案】这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，（2分）而下文所讲的影响头发变白的其他因素则是“非正常”的。（2分）
【例2（句）】结合文章内容解释第9段中“不干不净，吃了生病”这一说法的合理之处。（4分）
【答案】自然界中的致病细菌和寄生虫是增强人体自身免疫力的不可或缺的要素。
【对策】有理有据，以文本为基础，善于抓住一些文中的关键句来解答问题。如果是解释某个术语、概念或事物，一定要对这一术语、概念或事物的前后语句认真分析，找出有助于答题的关键句子或短语，然后结合自己的理解加以归纳整理。
题型五 说明文标题
【例题】（2007广东）请给本文加一个标题：____________________。（3分）
【答案】人的头发为什么会变白。（或：头发变白的原因；为什么人老了头发会变白。）
【例题】给本文加一个恰当的标题。（4分）
【答案】《清水是最好的清洁剂》、《远离自然必遭惩罚》等。
【对策】对说明文标题的考查，常常有以下几种模式：
模式一：补充标题
给说明文拟标题，大多就是确定说明对象，或说明对象的特征，以及文章说明相关的内容。
模式二：標题作用
有时标题的形式比较新颖，比如以问句做标题，或标题中运用了修辞手法，这时会针对标题形式的作用命题。一般来说，可以从文章语言更加生动形象、激发阅读兴趣、引发读者思考、点名说明对象、导出文章的说明内容等方面，来思考恰当的答案。
题型六 把握内容探究
【例题1】（2007广东）班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。（4分）
【答案】她可能是得了某种导致头发过白的疾病，（2分）也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起的内分泌严重失调导致早生白发。（2分）
【例题2】阅读课文第8段，说说如何鉴别“毒胶囊”。（3分）
【答案】第一从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。（1分）第二从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎。（1分）第三从工艺判别，毒胶囊封口松，易拧开。（1分）
【对策】首先，一定要理解题目的意思，然后到文中查找相关要点，找到关键词，依托文本，稍加组织，流畅地表述出来，即是答案。
【实战演练】
“零高度”飞行
（1）从上海浦东龙阳路往国标机场方向，，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。
（2）众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？
（3）要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。
（4）上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。
（5）为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。
（6）要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。
（7）磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。
（8）为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。
（9）上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？
（10）列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。
（11）列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。
（12）由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。
（13）总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交通技术领域的一项重大突破。
1.下列说法符合文意的一项是（ ）
A.磁悬浮列车创造了多项吉尼斯纪录，是目前世界上最快的交通工具。
B.列车与轨道之间始终保持1厘米的间隙，从而保证了悬浮的可靠性和列车运行的平稳度。
C.一般而言，转弯半径越大，列车运行越平稳。反之亦然。
D.因为磁悬浮轨道两侧的隔离装置非常先进，所以不可能在轨道上出现人为的障碍物。
【解析】本题考查对文本信息的辨析能力， A、B、D项考查限制性词语，以偏概全，C项考查对文中知识的理解判断。
2.下列对磁悬浮列车运行原理的说法，符合文意的一项是（ ）
A.因为磁悬浮列车运行速度足够快，所以列车在运行中完全脱离了轨道，处于悬浮的状态。
B.列车前进是列车头部的电磁体与安装轨道上的电磁体磁极所产生的吸引力和推力共同作用下的结果。
C.磁悬浮列车的速度比普通货车要快好几倍，但安全性和平稳性却有所不及。
D.列车控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，來压缩侧向间隙，从而控制列车运行方向。
【解析】本题侧重于文字句子的理解和句子见逻辑关系的判断。A项属于因果关系的判断。B项考查对课文原句的提炼、简化。C项考查对作者观点的把握。D项考查对文中所述原理的理解。
3.通读全文，根据文章内容，解释“‘零高度’飞行”的含义。
答：
【解析】本题关键是能够理解题者的意图在于两个方面：一方面要理解“零高度”，一方面要理解“飞行”。
4.本文围绕磁悬浮列车的“‘零高度’飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的语言加以概括。
答：
【解析】本题考查考生的概括分析能力，细读文章，根据每段的内容总结即可。
5.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。
答：
【解析】本题考查考生概括分析能力，从文中找出相关优点答出即可，注意要全面。
6.文章第（12）自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。
答：
【解析】本题是关于说明文语言特点的题目，首先找到段落中风格比较明显的语句；然后分析效果，最后结合说明文特点进行有条理的表述。
【参考答案】
1.C
2.B
3.“‘零高度’飞行”是指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。
4.① 磁悬浮列车如何腾空，②磁悬浮列车怎样行进，③磁悬浮列车如何保障行驶安全。
5.转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边50米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。
6.（1）准确严密：“目前”限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密。（2）生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道‘平躺’在‘光天化日’之下”，生动形象地描绘出轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子。
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